Несколько лет назад московским учителям, врачам и другим специалистам, работающим в госструктурах, мало платили, и большинство работников, как всегда, только делали вид, что работали. Повысили зарплату, но психология непрофессионала, человека, привыкшего делать вид, что работает, не изменилась. Просто теперь все научились виртуозно и красиво рапортовать. Точно по Гоголю: надо больных вылечить – выпишем их из больницы, как будто выздоровели. Надо объяснить пропажу денег, выделенных на ремонт или строительство гособъекта, – придумаем какой-нибудь природный катаклизм или на терроризм спишем. Вспомните, сколько совсем недавно было у нас среди выпускников школ золотых и серебряных медалистов. Почти столько же, сколько сейчас инвалидов – до 20 процентов от выпуска. А все потому, что как медаль раньше, так и инвалидность теперь дают льготы для поступления в вуз. И ЕГЭ сдавать не надо. Только на медалистах “кормились” педагоги, а на инвалидах “кормятся” врачи. Меня, кстати, всегда поражала логика директоров школ, иногда совершенно бескорыстно “делавших” медалиста из посредственности. Это, мол, школе нужно для поднятия ее авторитета. Как будто все вокруг не знали о вранье. Но, увы, знать-то знали, но сверху это вранье поощрялось и поощряется до сих пор. Разве можно, например, показать объективные результаты, свидетельствующие об очень низкой успеваемости в нашей системе образования?! И это везде – снизу доверху, от начальной школы до последнего курса магистратуры. Реальные данные шокировали бы всех. Хотя и догадываются об этом тоже все. Ведь неучи ходят вокруг нас. Не умеющие водить по правилам машину, купившие права водители; не умеющие анализировать поэтические произведения и сами читать выразительно учителя литературы; не способные поставить верный диагноз врачи; не знающие истории своей страны политики, считающие, правда, что одним полком танков можно взять город, и ввязывающие Россию в кровопролитную гражданскую войну с неясными до сих пор последствиями.
Кому нужна эта ложь? Боюсь, что она устраивает почти всех – от учителя, врача, директора до губернаторов, рапортующих министрам в Правительство и Президенту о том, что у них все хорошо. Все лучше работают их структуры, все виртуознее отчитывается чиновничество. Все – от мала до велика. От удачного отчета зависит все: и место для себя, и премия, и награды, и возможность пристроить своего человечка на нужную должность (все по Грибоедову).