Дары в Неординарии делятся на 3 типа: природные (или стихийные), внутренние, синтетические. Господин Эллет объяснил, что сегодня расскажет нам только о природной магии, а вот заданием на семинар будет найти информацию об остальных двух типах.
Природная магия позволяет обращаться к силам стихий для того, чтобы ими подпитывать свой дар. Всего стихий в Неординарии 4: воздух, вода, земля и огонь. Тут ничего необычного не было. Однако использование природной магии в Неординарии очень сильно отличалось от того, как ее использовали в книжках фэнтези, которые я любила читать. Маги ничего не забирали у природы и не создавали новое. Они учились использовать то, что дает им окружающий мир, для иллюзий, клонирования, строительства и многого другого. Например, магам воздуха лучше всего давались иллюзии и полеты, что не удивительно. Маги воды преуспевали в клонировании, и мне повезло в этом убедиться на Турнире.
– Кто скажет, какие заклинания лучше всего удаются магам земли и магам огня? – господин Эллет оглядел аудиторию и кивнул Раулю, поднявшему руку.
– Рауль Верлен. Маги земли чаще всего преуспевают в строительстве, а маги огня – в переработке, переплавке, создании порталов…
Преподаватель жестом остановил Рауля. Тот удивленно замолчал.
– Благодарю, господин Верлен. Вы абсолютно правы: маги земли имеют огромный успех в строительстве. Однако о способностях магов огня мы поговорим отдельно на одном из следующих занятий. Огонь – очень опасная и в то же время очень амбициозная стихия.
Остаток занятия мы зарисовывали схемы циркулирования эфера и скопления магии. Это оказалось на удивление интересно. Постепенно я начинала понимать, что все, что есть в этом мире – это крупинка эфера. Интересно, если эфер пронизивает все и всех, то как будет вести себя тело мага при долгом прибывании без него, например, в человеческом мире? Нужно будет спросить об этом у Эллета. В конце занятия господин Эллет дал нам темы для докладов на семинар, и я впервые захотела с головой закопаться в учебу – настолько интересно он вел предмет. Я вызвалась написать доклад о внутренней магии, и преподаватель уже в третий раз одарил меня своей лучезарной улыбкой. Он буквально излучал доброжелательность вперемешку с достоинством. Это было крайне странное сочетание, но совершенно не портило впечатление от преподавателя и предмета, а, наоборот, усиливало интерес.