Чудо учёбы - страница 17

Шрифт
Интервал



Как распознать темперамент?

Наблюдайте за ребёнком в повседневной жизни.

Если ваш ребёнок быстро загорается новыми идеями, но так же быстро теряет к ним интерес, скорее всего, он сангвиник.

Холерики часто бурно реагируют на критику и проявляют лидерские качества.

Флегматики работают медленно, но уверенно, предпочитая

Меланхолики чувствительны к деталям, они могут долго переживать из-за замечаний или конфликтов.


Пример из жизни:

Маша, первоклассница, любит уроки труда. Она часами может вырезать и клеить поделки, спокойно и сосредоточенно. Мама часто хвалит её за терпение и аккуратность. Маша – типичный флегматик, и такие дети особенно


Особенности личности: как раскрыть индивидуальность?

Личность ребёнка формируется под влиянием не только темперамента, но и окружающей среды: семьи, школы, друзей. Вот несколько вопросов, которые помогут вам лучше понять своего ребёнка:

Как он реагирует на успехи и неудачи?

Предпочитает ли работать в одиночку или в компании?

Легко ли осваивает новое или нуждается в поддержке?

Какой вид деятельности доставляет ему удовольствие?


Заметки из практики:

Если ребёнок легко общается с разными людьми и обожает быть в центре внимания, вероятно, он экстраверт.

Если он предпочитает тихие игры, любит размышлять и избегает шума, то, скорее всего, он интроверт.

Важно понимать, что не существует «плохих» или «хороших» черт характера. Каждая из них может стать преимуществом, если её правильно поддержать.


Тест: какой ваш ребёнок – исследователь, практик или художник?

Давайте пройдём небольшой тест. Ответьте на вопросы о вашем ребёнке, выбрав вариант, который лучше всего соответствует его поведению.

1. Как ваш ребёнок реагирует на новые задания?


a) С интересом, ему важно узнавать что-то новое.


b) Сначала ищет практическую пользу, хочет понять, зачем это нужно.


c) Подходит творчески, старается сделать по-своему.

2. Чем ваш ребёнок любит заниматься в свободное время?


a) Читает книги, смотрит познавательные видео, задаёт много вопросов.


b) Строит, собирает конструктор, помогает вам что-то делать


c) Р

3. Как он решает проблемы?


a) Ищет информацию, анализирует, сравнивает.


b) Пробует разные подходы на практике, пока не найдёт рабочее решение.


c) Ищет нестандартные пути, включает фантазию.

4. Как он относится к урокам?


a) Любит предметы, где нужно много знать и разм