Что вам понадобится для этого упражнения:
альбом для рисования и цветные карандаши или маркеры.
Если вы любите рисовать чем-то другим, то используйте то, что любите. Фломастеры – значит, используйте фломастеры, восковые карандаши – берите их.
Ничего не нравится или нет под рукой, не беда – можно использовать обычную шариковую ручку.
Вы можете подписывать все идеи на листе, где будете рисовать. Если нравится записывать всё отдельно – у вас уже есть специальный блокнот.
В арт-коучинге мы часто используем метод прорисовки с целью отключить жёсткую логику ума и работать напрямую с подсознанием. И вот эти простые способы, как рисование, помогают добиться этой цели. Если сможете отключить привычную вам логику, то получите интересные, новые и креативные идеи.
Берём лист бумаги, карандаш и…
Арт-коучинговое упражнение «Ракета»
Нарисуйте любое средство передвижения, которое будет символизировать вашу игру.
Например, ваша игра – это паровоз или самолёт. Может быть, это ракета или воздушный шар, просто велосипед или роликовые коньки. Возможно, это какой-то Мерседес или моторная лодка…
Закройте глаза и задействуйте своё воображение. Представьте, что ваша игра – какое-то средство передвижения, которое доставит игрока из того момента жизни, где он есть сейчас, в новое, нужное ему место. Что это за средство передвижения? Какая картинка пришла к вам?
Нарисуйте это схематически, как получается, не требуйте от себя идеального рисунка. Я не буду подглядывать! Обещаю. Ваш рисунок должен быть понятен вам и только вам.
Добавляйте детали и цвета, если хочется. Можно добавить место, из которого вы движетесь, и место, куда движется ваш транспорт. Можно добавлять другие вещи на пути, всё, что вам сейчас приходит в голову и хочется перенести на бумагу.
Дайте простор вашему творчеству: рисуйте линии, круги и зигзаги и всё, что хочет показать вам ваша рука. Доверьтесь ей!
А теперь, когда рисунок готов, отвечаем на вопросы, которые помогут проанализировать ваш рисунок и найти нужные ответы. Отвечайте первыми мыслями, которые приходят, когда вы смотрите на рисунок. Используйте прилагательные, глаголы и любые слова, которые помогут понять характеристики!
Вопросы для самостоятельного анализа рисунка:
1. Что это за средство передвижения?
2. Какие у него характеристики? (быстрое, медленное, плавное, драйвовое, может вместить много людей, только место для одного человека и т. д.).