У меня стоял выбор: куда пойти учиться? В общеобразовательной школе у меня хорошо шла химия, и учитель по этому предмету Антонина Максимовна Лиманская ни на минуту не сомневалась, что химия будет моей "путеводной звездой" в жизни. Но, увы, победила музыка. И я хочу рассказать вам о замечательном, талантливом музыканте, моём преподавателе по дирижированию – Старичковой Нелли Ивановне. Это благодаря ей я полюбила хоровое пение.
Нелли Ивановна слыла в училище требовательным и очень строгим педагогом. Поэтому при распределении студентов-выпускников по руководителям для защиты диплома все страшно боялись к ней попасть. Выпускники рассказывали, что "пахать" у неё придётся без устали. А ведь тогда нам, молодым девчонкам и мальчишкам, со своим юношеским максимализмом, хотелось защититься быстро, легко и с наименьшими затратами своих сил.
Настал тот самый день распределения. И оказалось, что я вместе с моей однокурсницей Нелли Семёновой, попали именно к ней – к самой строгой, требовательной и непоколебимой женщине. Тогда не принято было менять руководителей, как это бывает сейчас у современных студентов. В советское время всё было по правилам, их выполнение считалось обязательным и неукоснительным.
И вот, прихожу я на первую консультацию к своему дипломному руководителю. Коленки трясутся, по телу время от времени пробегает мелкая дрожь. Но, как оказалось, напрасно – Нелли Ивановна встретила меня приветливо, пообщались мы с ней душевно. Это сейчас я понимаю, что ей необходимо было "прощупать" меня для того, чтобы выбрать на диплом выигрышную программу. Для неё было важно, чтобы произведения, которые станут дипломной работой, нравились не только ей, но и студенту-выпускнику, чтобы над ними работалось интересно, осознанно и с удовольствием. Как я позже узнала, другим студентам педагоги просто "навязали" дипломную программу по своему усмотрению. В этом мой педагог оказалась намного мудрее.
Потом мы ещё много раз встречались на консультациях и занятиях по дирижированию с моей Нелли Ивановной, и каждый раз она мне открывалась новой гранью. В ней настолько гармонично сочеталась женская доброта, материнская ласка, строгость и требовательность педагога, что иногда мне казалось, что она моя вторая мама. Собственно, она ею и стала – моей музыкальной мамой.