Мой избранник на 10 лет младше меня. Молод, красив, умен и без ума от меня. Наши отношения развивались постепенно, мы как будто вообще никуда не торопились, наслаждаясь периодом знакомства, дружбы, романтики, душевной близости.
Предыдущие отношения были патриархального уклада – всю финансовую нагрузку нес мужчина. Новые отношения с натяжкой можно назвать партнерскими, но в перспективе они должны были таковыми стать.
Муж учился, и его зарплаты хватало только на свои нужды.
Я, имея очень аскетичный уклад жизни, никогда не охотилась за финансами партнера. Мать же привыкла к “олл инклюзив”, поэтому резко отрицательно отнеслась к моим новым отношениям, и думаю, что в этот момент у неё обострились проблемы психики.
Но я была по-женски очень счастлива, а разве не этого хочет мать для своей дочери? Сейчас очевидно, что мать испытывала совершенно разные чувства, от банальной зависти до желания уничтожить.
В моем понимании, родители всегда на стороне ребенка – как может быть по-другому? Да, внутри семьи бывают конфликты. Но сломать жизнь – выше моих представлений о добре и зле, это сыграло со мной злую шутку. Я до последнего не верила, что мать сможет причинить вред мне и моим детям, отняв у них маму.
В психологии существует описание данного стереотипа мышления, когнитивного искажения. Мой мозг убедил меня, что мать никогда не навредит своему ребенку – на самом деле это неправда.
Когда я решила выйти замуж в третий раз, моя мать категорично сказала, что я должна оставить ей детей, квартиру и уйти строить новую жизнь, новую семью. По знакомому сценарию.
Но я уже хорошо понимала, что мать не может воспитывать подрастающих детей, – она их попросту уродует. И только я регулирую этот процесс. У нас полярно разные подходы к воспитанию. Об этом же впоследствии напишут “недоспециалисты” психолого-психиатрической экспертизы, которая будет нам назначена судом, после подачи исков об отобрании у меня детей.
Из психолого-психиатрической экспертизы:
“Мать и бабушка используют два противоречивых стиля воспитания, они находятся в остром межличностном конфликте. Они открыто выражают недовольство друг другом, руководствуясь «заботой о благе ребенка». Осознанное или неосознанное манипулятивное поведение обеих сторон негативно сказывается на психоэмоциональном состоянии ребенка, агрессивные высказывания, поведение близких людей в адрес друг друга, способствуют развитию у ребенка агрессивных тенденций, росту эмоционального напряжения”.