Все-таки женщина.
Наверное.
Надо бы побеседовать с родственниками погибших, с друзьями, бывших жен и девушек разыскать, собрать информацию… В статусе, черт побери, школьной библиотекарши. Простите, ваш сын перед смертью не рассказывал о новой симпатичной знакомой? Мне для отчета нужно. Твою мать! Ну что же так неудачно-то все?!
Раздраженно поморщившись, Дина вытряхнула из пачки следующую сигарету.
К первому занятию со старшей группой Дина попыталась подготовиться. На самом деле. По-честному. Узнала, что проходят в восьмом и девятом классах, составила план лекции и даже скачала вопросы к литературной викторине. Задания там были такие дурацкие, что правильный ответ дал бы и лоботомированный какаду, а положительное подкрепление – ключевой фактор для установления контакта с учениками.
Этот случайный огрызок знания сидел в мозгах, как стальной костыль в рельсе – и дарил смутное ощущение уверенности в себе.
Как будто Дина не притворялась другим человеком.
Как будто она действительно была учителем.
Хотя бы немного.
Хотя бы чуть-чуть.
Перед началом занятий Дина разложила на столе распечатанные карточки, перетащила подальше стенд с выставочными книгами и проверила, запускается ли на компе британская экранизация «Войны и мира». Да, пораженчество. И что? Жизнь и рассудок важнее бессмысленной гордости.
Старшая группа явилась, как и положено, с опозданием. Первыми в библиотеку, настороженно озираясь, вошли две девочки, за ними неспешно потянулись мальчишки, распространяя вокруг себя густой запах дешевого табака.
– Рада вас видеть, присаживайтесь, – преувеличенно бодро заулыбалась Дина. – Сегодня наше первое занятие, надеюсь, оно пройдет плодотворно. Меня зовут Дина Маратовна. Сегодня мы будем…
– Читать сказку про Иванушку-дурачка! – широко ухмыльнулся мальчишка за дальним столом. Все остальные послушно хихикнули.
– Ага, – прищурилась Дина. – Ты, надо полагать, Григорий Маркушев.
– Ну да. Я, – еще шире осклабился мальчишка. – А что? МарьСтепанна уже про меня рассказывала?
– Естественно. Ты же местная знаменитость, – ухмылкой на ухмылку ответила Дина. Вместо того, чтобы смутить, внезапная пикировка успокоила. – Ты хочешь прочитать сказку про Иванушку-дурачка?
– Можно. Сказки – это ведь тоже литература.
– Ты даже не представляешь, насколько. Вот, скажем, сказка про Иванушку-дурачка… – попятившись, Дина уперлась задницей в стол, с трудом удержавшись, чтобы не сесть на него. – Существуют десятки вариаций: в одной сказке Иван третий сын у крестьянина, в другой – вдовий сын. То он сражается с Идолищем поганым, то разгадывает загадки. Но все эти сказки всегда строятся по определенной схеме. Кто-нибудь может ее описать?