Волшебные истории Дабыл-Дабылдыча. Часть 2 - страница 14

Шрифт
Интервал


Дети громко хлопали, а Дабыл-Дабылдыч, с улыбкой на лице, знал, что его история не только развеселила их, но и научила чему-то важному.

Научные данные

– Нож: Это один из самых древних инструментов, который используется для резки, нарезки и других задач. Однако, неправильное использование ножа может привести к травмам.

– Вода: Вода необходима для жизни, но её избыток может вызвать наводнения и другие катастрофы. Внутри организма переизбыток воды может привести к водной интоксикации.

– Огонь: Огонь используется для приготовления пищи, обогрева и других целей. Однако, неконтролируемый огонь может вызвать пожары, которые уничтожают всё на своём пути.

– Электричество: Электричество питает наши дома и устройства, но неправильное обращение с ним может привести к ударам тока и пожарам.

– Автомобили: Автомобили предоставляют свободу перемещения, но неправильное использование может привести к авариям и загрязнению окружающей среды.

– Лекарства: Лекарства помогают бороться с болезнями, но неправильное использование может вызвать побочные эффекты и отравления.

Дабыл-Дабылдыч показал, что даже самые обычные предметы могут быть как полезными, так и опасными, и что важно уметь с ними обращаться. И дети, слушая его, понимали, что каждый предмет вокруг нас – это потенциально великий помощник, но только при условии, что мы умеем с ним обращаться.

СТРАУСИНАЯ ПАМЯТЬ

В нашем маленьком городке, где время текло медленно, а каждый дом был словно иллюстрация из старой книги, жил старичок по имени Дабыл-Дабылдыч. Его имя звучало как загадка, а сам он был похож на персонажа из сказки, который знал секреты, недоступные обычным людям. Однажды, сидя на своей любимой скамейке в парке, он задумался о том, а что если бы у всех людей была память, как у страуса – всего на один день. И вот, он решил поделиться с детьми этой забавной фантазией!

Фантазия о памяти



– Представьте себе, ребята, – начал он, и его глаза загорелись, как будто он сам видел это чудо, – каждое утро мы просыпаемся, как будто в первый раз! Забываем всё, что было вчера, даже имена своих друзей и родителей. Каждый день – новое знакомство с самим собой и с миром!

Дети замерли, их глаза широко раскрылись, а уши насторожились, чтобы не пропустить ни одного слова.

– Первое, что случилось бы, это вечная неразбериха в школе, – продолжил Дабыл-Дабылдыч. – Учителя каждое утро представлялись бы ученикам: «Здравствуйте, я ваш учитель, а вы мои ученики! Сегодня мы будем учить буквы… опять!» А ученики каждый день заново удивлялись, что у них есть домашнее задание. «Что это за колдовство такое, каждое утро новое задание?» – в шутку спрашивали бы они.