ЦДК – цветовое доплеровское картирование
BI-RADS – стандартизированная шкала оценки результатов маммографии
TI-RADS – система классификации, которая описывает результаты, обнаруженные в узле щитовидной железы с помощью ультразвука
Ueno – название классификации очагов по типу прокрашивания при компрессионной эластографии
Цель данного учебного пособия – приобретение и расширение обучаемыми лицами необходимых компетенций, получение знаний, умений и навыков в области использования фантомов медицинского назначения по направлению ультразвуковой диагностики.
Задачи:
– изучение общетеоретических вопросов, терминологии, примеров практического использования фантомов медицинского назначения для ультразвуковой диагностики, их значения для системы здравоохранения;
– обеспечение уровня компетенций и навыков в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Врач ультразвуковой диагностики»1;
– обеспечение уровня компетенций и навыков в соответствии с «Критериями оценки качества медицинской помощи»2;
– обеспечение уровня компетенций и навыков в соответствии с «Гигиеническими требованиями при работах с источниками воздушного и контактного ультразвука промышленного, медицинского и бытового назначения»3;
– обеспечение уровня компетенций и навыков в соответствии с Федеральным законом «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации4.
Требования к входным знаниям, компетенциям и умениям для проведения занятий: теоретические знания и практические навыки в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования по специальностям:
I. 31.05.01 Лечебное дело
1. Общекультурные:
– способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);
– готовность к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала (ОК-5).
2. Общепрофессиональные:
– готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);
– способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5).
3. Профессиональные:
– способность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-17);