– Ты боишься, – продолжала магистр. – Но страх делает огонь нестабильным. Почувствуй его. Дыши вместе с ним.
Ториан глубоко вдохнула. Пламя уменьшилось, став ровным и послушным.
– Хорошо, – кивнула магистр. – Но тебе ещё предстоит многому научиться.
Второй урок был у магистра Бальтазара Дрона, невысокого старика с растрёпанными седыми волосами и круглыми очками, вечно сползающими с носа. Он преподавал "Искусство зельеварения", и его аудитория была пропитана запахом трав и алхимических реактивов.
– Зельеварение – это наука, граничащая с искусством, – заявил он, прохаживаясь между столами. – Неправильная пропорция, неудачный ингредиент – и ваше зелье может либо спасти вам жизнь, либо взорвать ваш котёл.
Лира чувствовала напряжение. Ей казалось, что все смотрят на неё, ожидая ошибки. Она знала, что из-за её прошлого с запрещённой магией к ней относятся настороженно.
– Сегодня мы приготовим зелье восстановления, – продолжал магистр. – Оно должно быть прозрачным, с лёгким голубым свечением. Если получится зелёным – что-то пошло не так. Красным – вероятно, вы ошиблись в ингредиентах. Чёрным… ну, надеюсь, у вас есть противоядие.
Ученики рассмеялись, но Лира чувствовала, как у неё сжимаются пальцы.
Она начала добавлять компоненты в котёл, стараясь точно следовать инструкции. Но в последний момент её рука дрогнула, и одна лишняя капля настоя из корня мандрагоры упала в варево.
Зелье зашипело, потемнело и вдруг… вспыхнуло.
– Что ж, – задумчиво сказал магистр, заглядывая в котёл. – Это… весьма необычно.
Некоторые ученики прыснули со смеху.
Лира сжала зубы. Она чувствовала себя униженной, но потом посмотрела на Калена. Он не смеялся. Он просто смотрел на неё так, словно понимал её чувства.
Она глубоко вдохнула.
– Можно попробовать ещё раз?
Магистр Бальтазар хмыкнул.
– Конечно, девочка моя. Ошибки – это часть обучения. Главное, не взрывай котёл второй раз.
Лира кивнула и снова взялась за работу.
После урока по Зельеварению, Фарин попросил у Ториан справочник зелий и основных принципов алхимии, сказав, что предмет явно не прост.
Ребята отправились на следующее занятие, уже никак не связанное с чтением учебников или изготовлением зелий. Занятие было практическим и в расписании называлось как «Основы боевой магии». Вместо того чтобы проводить занятия в отдельных аудиториях, они были собраны в большой, светлый зал, где их ожидали магистры. На стенах зала висели магические карты, проецирующие стихийные катастрофы – от разрушительных бурь до стихийных пожаров. Всё это требовало слаженной работы.