Тотемы света и тьмы - страница 3

Шрифт
Интервал


Ректор, стоя на возвышении, поднялся в воздух, делая шаг вперёд с внушением древнего мага. Его голос эхом прокатился по всей территории:

– Тени и мрак не имеют власти в этом святилище! – возгласил он и выпустил мощный луч света, который осветил всю площадь и заставил тени отступить.

Тем временем преподаватели тоже взяли на себя защиту студентов. Взмахивая жезлами и произнося заклинания, они создавали барьеры и атакующие чары, словно это была обычная практика. Вения, преподавательница магии стихий, размахивала руками, выпуская молнии и вихри, которые разрывали тени на части. Профессор Армиос, мастер боевой магии, метнул вперед мощную волну энергии, сметая нападающих.

В тот же момент Кален, Лира, Фарин и Ториан, чувствуя свою ответственность и желание помочь, начали действовать. Кален создал мощный воздушный барьер вокруг Ректора, усиливая его защиту. Лира воспользовалась своими зельями, чтобы усилить действия коллег, внося свой вклад в общее дело. Фарин сражался с тенью, используя тёмную магию, направляя её против врагов, призывая теневые копья и щиты. А Ториан, хоть и чувствовала неуверенность, сжала кулаки и вызвала огненные шары, которые сжигали теневые существа.

Эта совместная борьба стала для них первым настоящим испытанием. Они осознавали, что без объединённых усилий им не справиться. Кален и Лира начали работать бок о бок, их действия стали более скоординированными и взаимодополняющими. Между ними зарождалось доверие, хотя каждый из них скрывал свои внутренние переживания.

Постепенно атака была отбита. Тени начали отступать, растворяясь в воздухе. Ректор плавно опустился на землю, его лицо выражало спокойствие и решимость.

– Спасибо всем за вашу поддержку и бесстрашие, – произнес он, осматривая собравшихся. – Мы должны быть всегда готовы к таким испытаниям. Темные силы не дремлют, и наши враги могут попытаться снова. Наша задача – быть единой и сильной защитой Академии.

После того как нападение удалось отбить, студенты и преподаватели начали медленно приходить в себя. Многие сидели на земле, переваривая пережитое и осознавая масштаб угрозы. Несколько преподавателей помогали раненым студентам, использовали лечебные заклинания и зелья. Учителя поднимали пострадавших, укрепляли ослабленные барьеры и помогали всем, кто оказался под ударом.