Ответы:
– Билось – прямое значение (физический процесс работы сердца).
– Быстро – прямое значение (скорость сердцебиения).
– Словно птица в клетке – переносное значение (сердце бьётся так быстро, что напоминает движения птицы в ограниченном пространстве).
– Ждать звонка – прямое значение (ожидать телефонного вызова).
Задание 2: Составьте предложения, используя слова в их прямом и переносном значениях.
Используйте каждое из следующих слов дважды: один раз в прямом значении, другой раз – в переносном. Составьте два разных предложения для каждого слова.
Слово 1: Голова
– Прямое значение: У меня болит голова после долгого чтения.
– Переносное значение: Он потерял голову от любви.
Слово 2: Лист
– Прямое значение: Осенью листья опадают с деревьев.
– Переносное значение: Она перелистывала страницы книги, ища нужную информацию.
Слово 3: Золотой
– Прямое значение: Её кольцо было сделано из чистого золота.
– Переносное значение: Этот человек обладает золотыми руками, он всё делает идеально.
Задание 3: Определите типы тропов (метафора, метонимия) в предложенных примерах.
Прочтите следующие фразы и определите, какой тип тропа использован в каждой из них: метафора или метонимия.
Пример 1: Его голос был подобен мягкому шелку.
Тип тропа: Метафора (голос сравнивается с мягким шелком).
Пример 2: Весь Пушкин стоит на полке.
Тип тропа: Метонимия (имя автора заменяет его произведения).
Пример 3: Её глаза были двумя глубокими озёрами.
Тип тропа: Метафора (глаза сравниваются с озёрами).
Задание 4: Подберите синонимы и антонимы к следующим словам.
Для каждого слова подберите по одному синониму и одному антониму.
Слово 1: Большой
– Синоним: крупный.
– Антоним: маленький.
Слово 2: Светлый
– Синоним: яркий.
– Антоним: тёмный.
Слово 3: Холодный
– Синоним: ледяной.
– Антоним: горячий.
Эти упражнения помогут закрепить понимание прямой и переносной семантики слов, а также развить навыки анализа текстов и использования языковых средств выразительности.
Контрольная работа по главе 3: «Слово как единица языка»
Вариант 1: Для слабых учеников
Часть 1. Вопросы для самопроверки
– Что такое слово? а) Единица речи; б) Основная единица языка; в) Часть предложения;
– Как называется способность одного слова иметь несколько значений? а) Полисемия; б) Синонимия; в) Омонимы.
– Что такое многозначность? а) Способность слова обозначать разные предметы и явления; б) Возможность использования слова в разных стилях речи; в) Наличие у слова нескольких синонимов.