Мелкая моторика, логическое мышление. Сортируем орехи или макароны. Орехи по видам (грецкий, фундук, кешью, кедровый, арахис) макароны по формам (спирали, бабочки, детские).
Музыка, развитие речи. Слушаем детские песни и подпеваем.
Среда
Развитие речи. Чистоговорки. Детям от 2х лет уже можно предлагать чисто говорки из 2х- слогов:
ДУ-ДУ-ДУ- я домой иду. ВА-ВА-ВА– мышка и сова.
Окружающий мир. Изучаем места обитания животных
Мелкая моторика, тренировка письма. Учим малыша рисовать солнышко.
Пространственное мышление. Изучаем понятия «Вверху и внизу». Можно попросить малыша приклеить наклейки вверху листа, затем внизу.
5. Зрительное внимание, физическое развитие. Игра «Поймай зайчика". Возьмите фонарь или зеркало и предложите малышу ладошками поймать свет от фонаря или «солнечного зайчика". Если свет окажется на полу, то ножками поймать- наступить.
Четверг
Развитие речи, координация. Читаем стишок и изображаем:
«Раз- подскок!(прыгнули)
Два- подскок!(прыгнули)
Высоко потолок! (ручки тянем вверх)
Я скачу (как будто скачет на лошадке), я лечу (машем ручками)
Стать высоким хочу!» (тянем ручки вверх).
Пространственное мышление. Учим предлоги «за» и «перед». Возьмите пирамидку, игрушку и мячик. Поставьте игрушку перед пирамидкой, а мячик за ней, проговаривая: «Посмотри, за пирамидкой лежит мячик. А перед пирамидкой- мишка (игрушка). Покажи, что лежит за? И перед? Какая игрушка выше всех?
Мелкая моторика. Играем с мозаикой