Ментальные блоки могут быть связаны с многими аспектами жизни, но особенно сильно они влияют на финансовое благополучие. Страх бедности, неуверенность в себе, убеждение, что деньги – это зло, и даже ожидание неудачи – все эти блоки могут формировать картину мира, в которой финансы всегда будут на последнем месте, а успех окажется чем-то невероятным. Чтобы понять, как эти блоки возникают, нужно сначала взглянуть на то, как они формируются и каким образом они влияют на наше поведение.
Формирование ментальных блоков
Каждый ментальный блок, который мы носим в своем сознании, имеет свои корни, уходящие в наше детство. Наши первые представления о деньгах, успехе и бедности формируются в ранние годы жизни, часто еще до того, как мы можем осознать, что эти идеи начинают определять наше будущее. Влияние семьи, школы, друзей, окружения – все эти факторы складываются в картину, которая затем будет управлять нашими действиями и убеждениями в зрелом возрасте.
Пример из детства: Страх бедности
Возьмем, к примеру, ребенка, который вырос в семье, где постоянно не хватало денег. Он видел, как родители переживали из-за долгов, как постоянно беспокоились о том, как оплачивать счета. Для такого ребенка деньги становятся символом стресса, недостатка и тревоги. В его подсознание записывается установка: «Деньги – это причина страха». Став взрослым, этот человек может не осознавать, что его постоянное беспокойство о финансах, его тяга к накопительству и желание избегать любых расходов – это всего лишь следствие этой глубокой детской программы.
Этот блок может сопровождать человека всю жизнь, даже если в возрасте 30-40 лет он уже зарабатывает достаточно, чтобы не переживать о том, что не сможет покрыть свои счета. Он все равно будет склонен откладывать деньги, избегать трат, несмотря на наличие финансовой стабильности. Почему? Потому что ментальная установка, вложенная в его сознание в детстве, продолжает работать, несмотря на реальные обстоятельства.
Пример из детства: Убеждение, что деньги – это зло
В других случаях ребенок растет в семье, где деньги ассоциируются с жадностью, с моральной деградацией или с несправедливостью. Возможно, в его окружении есть люди, которые верят, что богатые люди всегда нечестны или корыстны, и что материальные ценности – это всего лишь отвлекающий фактор от более высоких моральных идеалов. Для такого ребенка деньги становятся чем-то аморальным, чем-то, что нельзя желать и о чем нельзя говорить. Он вырастает с убеждением, что стремление к богатству – это аморально и приводит к разрушению внутреннего мира.