В одно время по миру даже прошлась громогласная новость, мол, один великий учёный создал настоящий философский камень! *. Правда, это было где-то в веке тридцатом, а этот индивид оказался обычным мошенником. И, тем не менее, разработки реального философского камня тоже продолжались.
Мозг человека, как и его развитие, за несколько сотен лет также претерпел изменения. Хоть люди и жили гораздо больше, чем раньше, необходимые первичные знания и даже чуть больше, для усвоения которых раньше требовалось десять-двенадцать лет, теперь проходили за пять-шесть лет в Alma mater, о котором рассказывалось ранее.
Вы, должно быть, вполне закономерно поинтересуетесь, как такое вообще могло осуществиться?
Разумеется, был пройден огромный путь от цифровизации обучения до прихода к нынешней модели обучения. Да что уж там! В одно десятилетие даже предлагалось монтирование небольших «умных» устройств прямо в голову новорождённых, чтобы тот, по мере взросления, имел свой компьютер всегда «под рукой». Этот компьютер имел, однако, довольно двоякое название: «Хаксли» *.
«Хаксли» включал в себя и навигатор, и систему поиска, и даже программы с усовершенствованным искусственным интеллектом. Да даже фильмы можно было смотреть благодаря этому устройству! Сидишь, вот, на уроке, и смотришь со своими одноклассниками фильм, действие которого разворачивается прямиком в твоей голове, задействуя твоё воображение.
Можно было выбирать разные режимы просмотра: фильм, как он есть, с актёрами, картинками и всем другим, что создали ранее в индустрии кино. Второй режим предполагал частичное взаимодействие сюжета фильма с рецепторами головного мозга смотрящего: так картинка выходила более живой для наблюдателя, и у каждого всегда отличалась, в зависимости от его предпочтений.
Ну что скажете? Наверняка, сказка ведь. Но некоторые из вас задумаются: если пластинка в мозгу являлась столь чудесной вещью, почему же было сказано, что данная технология просуществовала лишь жалкий один десяток лет?
Нет, точнее, её существование продолжалось и по сей день, когда стоял 8901 год, и данной техникой даже пользовались. Но число пользователей резко сократилось после одного случая. После того же инцидента эти чудодейственные диски потерпели ряд огромных изменений, существенно ограничивших их область действия. Теперь они могли, разве что, выполнять простые команды, вроде: «поставь будильник или таймер», «включи GPS», и, естественно, не сложные запросы в информационной сети. То есть, да, методичка с огромной базой данных всё также была «под рукой», но остальные функции, типа просмотра фильмов, часового прослушивания аудиокниг, общения в чатах по всему миру и работа в стационарном режиме были безвозвратно удалены.