Не только родители, но и социум, школа, друзья и культура играют огромную роль в формировании наших убеждений. Со временем мы начинаем воспринимать множественные сообщения, которые поступают от окружающих нас людей и общества в целом. Это может быть мнение о том, что успешные люди всегда имеют деньги, о том, что настоящая любовь бывает только в кино, о том, что богатство и счастье – это вещи, которые не могут быть рядом. Эти социальные стереотипы становятся установками, с которыми мы живём, и которые ограничивают нашу способность видеть мир в его многообразии и открывать для себя новые возможности.
Часто эти установки настолько глубоко укореняются в нашем сознании, что мы даже не замечаем их. Например, установка, что для того, чтобы быть успешным, нужно работать до изнеможения, может заставить нас жертвовать своим здоровьем и личной жизнью. Мы начинаем думать, что успех связан исключительно с постоянной работой, что иначе не получится достичь желаемого. На самом деле эта установка является следствием социальных и культурных норм, которые поощряют трудоголизм и идеализируют успех за счёт жертв.
Роль воспитания и общества в формировании ограничений
Воспитание играет ключевую роль в формировании убеждений. Уже в самом детстве родители, опираясь на собственные представления о мире, закладывают основу, на которой строится дальнейшее восприятие ребёнка. Воспитание, конечно, не всегда осознанное. Родители могут не понимать, насколько сильное влияние оказывают их слова и действия на ребёнка. Например, если ребёнок часто слышит фразы вроде «ты никогда не справишься», «ты не такой как все», «не пытайся, тебе не получится» – эти слова могут сформировать у него убеждение, что он не способен на успех.
Кроме того, традиции, убеждения и даже политические или религиозные установки, характерные для определённого общества или культуры, могут стать частью нашего мировоззрения, даже если мы не осознаём их. Например, в некоторых культурах можно встретить идеи, что женщины не должны работать в определённых сферах, или что только люди из определённого социального слоя могут достигать значительных успехов. Эти установки становятся барьерами, которые ограничивают возможности людей, не давая им поверить в свои силы и возможности.
Важной частью воспитания является также то, как мы воспринимаем неудачи. В большинстве обществ неудача считается чем-то, что нужно избегать, что является позором. Мы привыкли рассматривать неудачи как признаки слабости или некомпетентности. Эта установка глубоко сидит в нас и мешает нам воспринимать неудачи как естественную часть пути к успеху. На самом деле ошибки и неудачи – это не что иное, как опыт, из которого мы можем извлечь ценные уроки. Однако многие из нас боятся ошибаться, потому что воспитание и общество дали нам установку, что ошибаться – это плохо. Это ограничение сдерживает наш рост и развитие.