❌ Пассивное восприятие. Ребенок просто слушает, но не участвует в диалоге.
❌Быстрая смена кадров. Это ухудшает концентрацию и мешает развитию речи.
Что делать? Смотреть мультфильмы вместе и обсуждать их: «Какой герой тебе понравился? Почему?»
Окружение играет ключевую роль в развитии речи ребенка. Семья, детский сад, сверстники и даже мультфильмы – все это влияет на то, как малыш говорит. Чтобы речь формировалась правильно, важно создать среду, где ребенок будет слышать грамотную, эмоционально насыщенную, богатую речь и сам захочет говорить.
Часть 2. Логопедические игры и упражнения
Развитие речи – это не скучные занятия за столом, а веселые игры, подвижные задания и забавные упражнения. Когда ребенок играет, он расслабляется, получает удовольствие, а значит, учится быстрее. В этой части книги мы разберем самые эффективные логопедические игры и упражнения, которые помогут малышу развивать артикуляцию, словарный запас и связную речь.
Артикуляционная гимнастика: зарядка для язычка
Прежде чем ребенок научится говорить четко, его мышцы рта, языка и губ должны стать сильными и подвижными. Для этого существуют артикуляционные упражнения – своеобразная зарядка, которая помогает детям правильно произносить звуки.
Как заниматься?
Выполняйте упражнения перед зеркалом, чтобы ребенок видел, как работает его рот.
Делайте вместе с ним – дети любят подражать!
Игровая форма обязательна: можно придумывать истории, давать упражнениям забавные названия.
Основные упражнения
🚗 «Моторчик» – быстрое повторение звука «тр-р-р»
🦁 «Лягушонок и лев» – широкая и узкая улыбка
👅 «Язык-часовщик» – движения языком влево-вправо, как маятник
🐍 «Змейка» – вытянуть язык вперед и пошевелить им
🍭 «Вкусное варенье» – облизать губы круговыми движениями
Такая гимнастика не только помогает развитию речи, но и предотвращает проблемы с дикцией в будущем.
Игры для развития словарного запаса
Словарный запас – это основа речи. Чем больше слов знает ребенок, тем легче ему выражать свои мысли.
Игры, которые расширяют словарный запас
🎈 «Кто где живет?»
Назовите животное, а ребенок должен сказать, где оно живет (лиса – в норе, медведь – в берлоге).
🛒 «Что в магазине?»
Пусть ребенок представит, что он в магазине и покупает продукты. Какие он назовет? Можно подыграть: «А фрукты есть? А молоко?»