❌ В 2 года слов меньше 10–15.
❌ В 3 года нет фразовой речи (например, "мама, дай воду").
📌 Что это может означать?
Алалия – тяжёлое нарушение речи, при котором ребёнок не может сформулировать слова.
Задержка речевого развития (ЗРР).
Проблемы со слухом.
Что делать? Срочно записаться к логопеду и проверить слух.
2. В 4–5 лет речь невнятная, непонятная
❌ Произношение напоминает "детский лепет".
❌ Ребёнка трудно понять даже родителям.
❌ Он "глотает" окончания, говорит размыто.
📌 Что это может означать?
Дизартрия – слабость речевых мышц, связанная с неврологией.
Дислалия – нарушение произношения звуков.
Что делать? Логопед поможет скорректировать речь с помощью специальных упражнений.
3. После 5 лет остаются ошибки в произношении
❌ Проблемы с согласованием слов, построением фраз.
❌ Ребёнок не выговаривает "р", "л", "с", "ш", "ж" или заменяет их.
❌ После 5 лет говорит "лыба" вместо "рыба" или "сапка" вместо "шапка".
Что это может означать?
Проблемы с артикуляцией.
Фонетико-фонематическое недоразвитие (ФФНР).
Что делать? Записаться к логопеду для постановки звуков.
4. В речи ребёнка много грамматических ошибок
❌ "Я хочу есть, мама мне дал суп."
❌ "Я ходила в магазин, купил молоко."
❌ "Три кошки сидит на диван."
Что это может означать?
Дисграмматизм – нарушение грамматического строя речи.
Что делать? Нужны занятия с логопедом, логопедическим дефектологом.
🚩 5. Ребёнок заикается
❌ Боится говорить, стесняется общения.
❌ Повторяет слоги ("ма-ма-ма-мама").
❌ Запинается, делает паузы в словах.
Что это может означать?
Логоневроз (заикание), часто вызванное стрессом.
Что делать? Работать с логопедом, психологом, неврологом.
🚩 6. Речь монотонная, невнятная или слишком быстрая
❌ Или, наоборот, говорит слишком медленно, растягивает слова.
❌ Ребёнок говорит "на одном дыхании", без пауз.
❌ Тараторит так, что трудно понять слова.
Что это может означать?
Возможны неврологические проблемы.
Нарушение темпа речи.
Что делать? Консультация у логопеда и невролога.
Помощь логопеда нужна, если:
Ребёнок не говорит к 2–3 годам.
В 4–5 лет его речь непонятна окружающим.
После 5 лет есть проблемы с произношением звуков.
Он заикается, путает окончания, строит фразы неправильно.
Говорит очень быстро или, наоборот, медленно.
Можно заниматься дома, если:
Речь развивается, но с небольшими отклонениями.