– Почему звонишь раньше?
– Дали еще одного ученика, время будет занято.
– Güle-Güle! (Пока!).
Глава 6
Ко второму уроку Керем готовился тщательно. Надо осадить эту Ханым.
Знает сложные вещи и путается в простом.
Придется повторить курс сначала, работая над произношением.
Для второго урока Ульяна приготовила лампочку поярче, с мягким желтым светом.
На Кереме был надет костюм. Вел он себя строго и сдержано.
Хочешь артикуляцию – будет! Ульяна была настроена решительно.
Не стесняясь, она тянула губы трубочкой, прижимала язык к небу.
Вдруг Керем попросил перерыв пять минут.
В туалет, что ли приспичило!?
Едва сдерживая смех, он выскочил на кухню, забыв отключить звук, и захохотал.
Что за веселая обезьянка! Аллах, Аллах! Ведь взрослая женщина!
Так он не смеялся давно. Будто вся усталость и тревоги разом свалились с плеч.
Ульяна услышала смех. – Неужели я вела себя развязно, вдруг подумала она.
Но, представив свои рожи, тоже громко расхохоталась. Переливчатый смех донесся до кухни. В ту же минуту Керем почувствовал, что хотел бы слышать его снова и снова.
Я буду звать ее Güler, смеющаяся.
Керем вернулся с чашкой чая. Рядом с Ульяной тоже дымился чай.
– У Вас холодно? – мягко спросил он.
– Evet! (Да!) Отопление еще не включили, завтра обещают.
– Продолжим урок.
– Слушаюсь, Начальник, пробормотала Ульяна.
Керем сделал вид, что не услышал. Вот задира!
Тема урока – Изафетная цепь.
Зовут Керем, как Керема Бюрсина. Интересно, какой у него цвет глаз?
Может серо-зеленые или желто-зеленые. Явно светлые, но не голубые.
– Ульяна! – Прозвучало как Юльяна. Поправить или не надо.
– Составьте предложение с изафетной цепью.
– Например, стекла очков моего дедушки.
Зачем мне твой дедушка, подумала она и спросила:
– Какой цвет глаз Вашей мамы?
– Зеленый. – Ne? Что?
– Я составила предложение в вопросительной форме.
В голосе Ханым почудилась усмешка.
Дурак, отвечать было необязательно!? Интересно, соврал или нет?
Какого … !? Зачем я ей ответил!? Дурочка! Выдает себя. Неужели я ей интересен!?
Я и сам не знаю, какой у меня цвет глаз, меняется.
Злость и наслаждение смешивались в нем.
Глава 7
Следующая тема:
Формы возможности (невозможности) и Просьбы.
– Напишите предложение с глаголом etmek в форме, которая означает конкретный момент, а не вообще.
Ульяна написала: »В следующем году мы сможем продолжить изучение турецкого языка?»