Лана
– Артем, – подгоняю сына, – мы опаздываем.
Это надо же было – проспать будильник!
– Да успеем, – усмехается сын.
До школы еще минут пять, если быстрым шагом. Тротуар скользкий после вчерашней оттепели. Может так оказаться, что очередной шаг станет последним. А ломаться и получать травмы ой как не хочется.
Но, к счастью, мы с сыном добираемся до школы вовремя и без несчастных случаев.
– Бегом в раздевалку и в класс, – даю наказ Артему, хотя он и так знает, что делать.
Я же тороплюсь в раздевалку для учителей и уже потом в свой класс.
День проходит в том ритме, к которому я привыкла. Пока у детей физкультура, занимаюсь заполнением журнала и другими документами. Потом ко мне забегает Яна. Перекидываемся парой слов, и я снова погружаюсь в работу. Пока меня не отвлекает шум, доносящийся из коридора.
Открыв дверь, теряюсь, но быстро прихожу в себя и кидаюсь разнимать драку.
– Гусев, Серов, – пытаюсь схватить сына за рубашку, но тот изворачивается, как уж, и снова кидается на одноклассника.
– А ну, прекратили оба, хватит, – повышаю голос, расталкивая мальчишек.
В коридоре стоит шум. Девочки визжат, мальчишки кричат. В моей голове гул. Сердце готово выпрыгнуть.
– Яна, помоги, – увидев подругу, прошу ее, еле перекрикивая толпу.
Девушка торопится и хватает Гусева, я своего за шкирку. Разводим их в разные стороны.
Отправляю остальных по кабинетам.
– Что здесь происходит? – по коридору летит завуч. – Что случилось?
– Мне тоже очень любопытно, что стряслось? – смотрю на мальчишку напротив, которого удерживает Яна. На лбу красуется шишка. А потом на своего перевожу взгляд. Рубашка порвана, а на губе ссадина.
– Он первый начал, – затараторил Марк.
Мой же молчит и лишь сверлит Гусева недовольным взглядом, сжимая кулаки.
– Пойдем к директору разбираться, – тянет Татьяна Анатольевна.
– Тем, я прошу тебя мне сказать, что у вас случилось? – хочу добиться объяснений.
– Пусть прощение просит, – зло говорит сын.
– У тебя? Даже не подумаю, – в тон отвечает Гусев.
– Не у меня просить, а у Ксюши, – хмурит брови Артем.
– Еще я извиняться буду, ага, разбежался, – фыркает Марк.
– Так, все, хватит! Оба к директору! Там Федор Алексеевич сейчас все выяснит, – забирает детей и ведет за собой.
Я за ними.
– А вы, – оборачивается завуч, – идите к детям, у вас урок, – останавливает меня.