Иначе смотреть на поведение животных (возможно, у них тоже есть «кусочек» субъективности).
Пересматривать собственные убеждения о собственном «я» и свободной воле.
Рассуждать об этике: как поступать с искусственным интеллектом, если он станет «сознательным»?
Лучше понимать происхождение своих желаний, мотивов и тревог, ведь всё это «прокручивается» на площадке сознания.
Управлять собой – осознавать эмоции, мысли, привычки, снижая влияние автоматических реакций.
Расти через рефлексию – понимать свои ценности, страхи и мотивы, чтобы делать осознанный выбор.
Повышать эффективность – использовать знания о работе внимания и памяти для обучения, творчества, решения задач.
Глубже понимать других – развивать эмпатию, видеть мир через призму чужого опыта.
Находить смыслы – выходить за рамки шаблонов, задавать вопросы о целях и своём месте в жизни.
Вот лишь несколько тем, которые мы будем глубже анализировать в следующих главах:
«Множество миров»: если каждое сознание уникально и формирует свою субъективную реальность, значит ли это, что «Вселенная» у каждого своя?
«Есть ли мир без наблюдателя?»: реальность продолжает существовать, пока никто не смотрит?
«Бесконечность возможных форм сознания»: можем ли мы представить сознание без мозга – скажем, на основе кремниевой архитектуры или даже плазменных облаков?
«Мозг – это компьютер?»: если да, можно ли «загрузить» сознание в цифровую машину? Если нет, в чём отличие?
Каждая из этих тем уводит нас все глубже и глубже: от нейрофизиологии до космологии, от этики до искусственного интеллекта.