Некоторые авторы Т-игр жестко отслеживают, соблюдение правил игры (механику).
Из практики, любой ведущий (игропрактик) с опытом добавляет техники или свои дополнительные правила. Из личного примера, в мои авторские игры, я включаю природную механику игры и ведущему самому выгодно использовать авторские правила. Опыт автора соединяется с уникальностью ведущего и Т-игра приобретает новые грани.
У ведущего прибавляется практический опыт и Т-игра меняется вместе с ним, механика игры остается внутри. Игропрактики, отступившие от правил игры, возвращаются к ним так, как игра делает основную работу за ведущего: привлечение клиентов, диагностику, тебе остается только приглашать на консультацию, продавать и получать доход.
Перемены, естественный процесс, в любом случае, ты будешь что-то менять. Добавлять, МАК с которыми тебе привычнее работать, которых не было
изначально в игре, поведенческие ходы, зависимости от ситуации, участников.
В игре могут происходить неожиданные ситуации, ведущему приходится адаптироваться в процессе, это добавляет динамику игре. Двух похожих Т-игр не существует, каждая игра подарит тебе новые эмоции.
Типы игроков, трудные игроки, управление группой, динамика группы
В этой главе, сможешь узнать, к какому типу игроков относишься ты. Взгляд со стороны, поможет понять, как лучше взаимодействовать с разными людьми.
Типология личности
В психологии, разделяют людей на психотипы, в зависимости от врожденных характеристик или приобретенных черт характера, темперамента.
Определение психотипа- это система доминирующих поведенческих характеристик (установок), основанных на индивидуальных особенностях каждого человека, при взаимодействии с окружающим миром.
От темперамента зависит:
– оценка и контроль деятельности
– скорость мышления, сосредоточенность внимания (скорость психических процессов)
– активность, сила воли, эмоции (интенсивность психических процессов)
– темп, ритм и ускорение деятельности
– направленность деятельности (экстраверт, интроверт)
– дисциплинарное воздействие
К темпераменту не относится:
– Характер, подвержен изменениям, определяет поведение человека.
Например: характер может меняться с учетом воспитания страны, условий обитания.
– Способности, определяет скорость, глубину овладения навыками, знаниями, умениями.