Ад и возможность разума - страница 7

Шрифт
Интервал


Я стал снимать в коридоре куртку. Женщина смотрела на меня с нескрываемым изумлением.

– А Филиппа нет, – сказала она мне таким тоном, словно это была абсолютно очевидная истина, и я был единственным существом на Земле, кто не знал об этом.

– Нет? – переспросил я. – То есть, он где-то в школе ещё? Или на каком-то кружке?

– Я не знаю, – повела обиженно плечами женщина. – Он не докладывал. Из школы пришёл, посидел дома час, потом куда-то убежал. Ничего не говорил.

– Ну, может он просто забыл, что сегодня урок?

– Вот уж не знаю! – фыркнула женщина. – Забыл он или не забыл – разве мне это известно? Убежал, и всё – никому ничего не сказал.

Я чувствовал себя последним идиотом и от ощущения этого начинал нервничать.

– То есть, урока не будет? – спросил я.

– Как не будет? – широко раскрытыми глазами посмотрела она на меня. – Вы не хотите урок проводить?

– Я хочу урок проводить, но если нет Филиппа, то это значит, что урока не будет.

Женщина обеспокоено поднесла руку к лицу. Приложилась ладошкой ко рту.

– Иван! – шепнула она трагично. – Филиппу необходимо развитие. У него трудное детство, он сам трудный ребёнок, через занятие английским, музыкой, через занятия спортом я хочу приобщить его к другим реалиям жизни. Вы понимаете, я хочу показать ему, что в жизни существует и что-то другое, чем пустая и бессмысленная обыденность. Я вас очень прошу, Иван, не бросайте его! Ради бога, не бросайте! Мальчик воспримет ваш поступок как предательство, как измену, вы даже не представляете, к каким переменам в его психике это может привести.

– Ну хорошо, – сказал я. – Давайте подождём его.

Сорок минут я стоял в коридоре и ждал возвращения мальчика.

Женщина топталась рядом и с опасением на меня поглядывала.

– А вы действительно один пришли? – спрашивала она.

– Я действительно пришёл один, – отвечал я. – Мне не с кем ходить на занятия.

– Всё же мне показалось, что я явственно видела чью-то тень на лестничной площадке.

– Я был один.

– Бедный мальчик, а вдруг его поджидают в подъезде?

– Не думаю.

– Вы знаете, что сейчас масса таких случаев? Детей ловят в подъездах и насилуют. Часто убивают.

– Я не слышал про это.

– Да, господи, все только и говорят об этом! Скажите мне, – приблизилась она ко мне. – Вы хорошо относитесь к Филиппу?

– Я замечательно к нему отношусь.