– Здравствуйте, я ваш новый преподаватель по психологии. Зовут меня Адам Рейес, – произнес он бархатистым голосом, от чего некоторые девушки чуть не упали со стульев. – Мне интересно, кто из дам решила приветствовать меня таким криком. Прошу, встаньте.
О.. Его характер мне не очень нравится. Какой-то зануда, хотя выглядит привлекательно.
– Мне повторить? – спросил Адам, повысив тон.
В аудитории воцарилась тишина. Услышав, что преподаватель говорит на повышенных тонах, все замолчали и обратили свои взгляды на меня. Так… Всё-таки мой крик услышали.
Под давлением множества глаз, мне пришлось подняться.
– Назовите ваше имя и фамилию, – потребовал Адам
– Пайпер Фриц.
Новый преподаватель подошёл к своему столу, открыл тетрадь и стал пальцем искать моё имя. Затем он взял ручку и записал что-то рядом.
– Я ставлю вам двойку за поведение.
Я была возмущена до глубины души.
– Мы разве в первом классе, чтобы ставить оценки за поведение?
Адам взглянул на меня своими тёмно-серыми глазами, отвлекаясь от записи.
– Нет, но в следующий раз вы поймёте, как важно уважать учителя и своих одногруппников.
Я вернулась на своё место, осознавая, что буду пропускать его уроки. Хоть психология – важный предмет в моей будущей профессии, сидеть в одном классе с таким занудным и скучным учителем я не собиралась.
Пайпер Фриц.
Сигнал о завершении занятия наконец прозвенел. Я с нетерпением ожидала этого момента, отсчитывая каждую минуту и секунду на часах. Рейес подтвердил мои предположения, оказавшись невыносимо скучным педагогом с неприятным характером. Если что-то шло не по его плану, он немедленно ставил двойку в журнал. При этом, если он замечал, что студенты не обращают на него внимания, как, например, я, он задавал вопрос, и в случае неверного ответа тоже ставил плохую оценку. Некоторые из моих одногруппников, чаще всего парни, невзлюбили его, как и я. А вот девушки решили посещать занятия не ради обучения, а из-за его привлекательной внешности. У нас в группе есть строгий староста, который поинтересовался у таких девушек о сессии. Они ответили:
«Можно купить ему алкоголь или, в крайнем случае, соблазнить, и зачет будет в кармане».
Непривычный подход, но он действительно работает. Я слышала о таком не впервые.
А я что? Когда я пропускала занятия и наступала сессия, то действовала по тому же принципу. Нет, я не использовала свои навыки соблазнения. Мой подход заключался в том, чтобы либо поговорить с преподавателем на интересующую его тему. К счастью, я хорошо разбираюсь в психологии и точно знаю, о чем стоит беседовать с конкретным учителем. Если этот способ не срабатывал, то я доставала из сумки алкоголь. За два года учёбы в университете я выяснила, кто какие напитки предпочитает: кому-то нравится вино, кто-то выбирает виски, а некоторые любят смешивать с газировкой, из-за чего приходится тратиться больше. И если не получится и этот способ, то есть у меня на такой случай третий план – подкупить преподавателя или купить оценку. Как хотите, так и называйте. У меня всегда есть немного средств благодаря моей вечерней работе.