Стань своим безопасным местом. Примирись с прошлым, чтобы наладить отношения с собой (и с теми, кто тебя окружает) - страница 13
Как формируется привязанность?
Как я уже рассказывала в книге «Полюбить себя, чтобы любить других», система привязанности активируется в ситуациях, подразумевающих для ребенка угрозу (т.е. неизвестных ему), и отвечает за то, чтобы обеспечить ему чувство безопасности. При активации системы привязанности ребенок ищет помощи у взрослого и, в зависимости от полученного ответа, либо у него развивается надежный паттерн привязанности, либо же у него формируется привязанность другого типа: избегающая, тревожная или дезорганизующая/дезориентированная.
Наглядная демонстрация всех типов привязанности в поведении младенцев
Эксперимент Мэри Эйнсворт «Незнакомая ситуация»
Это один из моих любимых психологических экспериментов, который служит наглядной демонстрацией того, как проявляется каждый из паттернов привязанности в младенческом возрасте. Он был проведен психологом Мэри Эйнсворт, ученицей Джона Боулби, которая намеревалась продолжить исследования теории своего учителя и классифицировать паттерны привязанности у детей. Эксперимент был проведен в 1969 году при участии младенцев в возрасте восемнадцати месяцев и их матерей. Идея заключалась в том, чтобы понаблюдать за реакцией малышей на временную разлуку с объектами их привязанности – мамами.
Порядок эпизодов-ситуаций в этом эксперименте был следующим:
1. Мать с младенцем заходит в комнату, где много игрушек и пара стульев.
2. Мама начинает играть с младенцем.
3. Мама садится на один из стульев.
4. Малыш продолжает играть один.
5. Входит незнакомый младенцу человек и садится на свободный стул.
6. Мать выходит из комнаты и оставляет малыша наедине с незнакомцем.
7. Реакция младенца на разлуку с матерью и на присутствие незнакомца.
8. Мама возвращается в комнату и успокаивает малыша.
9. Реакция младенца на возвращение матери.
10. Незнакомец выходит из комнаты и оставляет маму наедине с ребенком.
11. Мама выходит из комнаты и оставляет младенца в одиночестве.
12. Реакция младенца на разлуку с матерью.
Наиболее интересным в этом исследовании оказалось наблюдение за реакцией младенца на разлуку и на последующее воссоединение с объектом привязанности. В результате эксперимента Эйнсворт сделала следующие выводы:
Благодаря этой информации была разработана одна из важнейших теорий психологии, объясняющая динамику межличностных отношений.