Субъект-центрированная модель: интенцирующее, интенциальное, эмоции, чувства, мотивация, субъект - страница 16

Шрифт
Интервал


Поддержание процесса в определенном диапазоне является одним из фундаментальных принципов физиологической регуляции систем организма, обеспечиваемых нервной системой: любая потребность состоит в том, что необходимо нечто, в некоем определенном качестве, в некоем определенном количестве, в некоем времени.

Соответственно, в каждом случае интенциирующее обладает не только силой возбуждения, влияние которой будет рассмотрено несколько позднее, но и имеет некий диапазон: установку, акцепторный уровень активации, «требования стимуляции», и весь диапазон качественно родственного интенциирующему интенционального разбивается этим состоянием интенциирующего позыва, выступающего в роли точки отсчета, на три относительные группы.

Одна группа оказывает неприемлемо мощную относи- тельно установки интенциирующего стимуляцию и вызывает запредельное («охранительное» в терминологии И.П.Павлова) торможение со стороны интенциирующего, чем сильнее

превышение стимуляции, тем выраженнее торможение. Слишком приторное и аппетит, слишком большое внимание при желании одиночества.

Другая группа оказывает непропорционально малую, по сравнению с установкой интенциирующего, стимуляцию, и, находясь в общем экситоме с интенциирующим, фактически тормозит собой его и физически фрустрирует сам позыв, разрушает его собой, причем чем стимуляция слабее относительно позыва, тем выраженнее это внешнее торможение. Малосъедобное и аппетит, пренебрежение и амбиции.

Третья группа интенционального, соответствующая интенциирующему по уровню ожидаемого им сигнала, вступает с ним в состояние взаимной поддержки, устанавливая взаимное возбуждение на оптимальном уровне. Вкусное и аппетит, внимание людей и амбиции.

При этом с субъективной стороны, интенциональное и, соответственно, содержащие его образы, приобретают значимости. Третья группа оказывается «позитивно» значимой, чувственно соответствующей стремлению, возможно привлекательной. Первая и вторая группа оказываются значимыми «негативно», «не соответствующими», причем несущими дополнительные чувственно-эмоциональные оттенки, связанные с тем, что сам контакт мышления с ними уже производит определенный динамический эффект на интенциирующее, и первая группа ощущается как нечто неприятное, неприемлемое, отталкивающее, «отвращающее», вторая как нечто неприятное, неприемлемое, ничтожное, опускающее, принижающее, «пренебрежительное».