Веселая история про физику, велосипедистов и мушкетёров: из 21-го века в век 17-й - страница 7
Королевские мушкетёры – лучшая часть французской гвардии. Они охраняли Лувр и участвовали во всех войнах. Их главным оружием были острые шпаги. Д» Артаньян и его друзья всегда выступали на стороне королевы и помогали ей победить кардинала. Эта книга рассказывает про крепкую дружбу, верность своему слову и благородство. Она учит не унывать и не сдаваться перед трудностями. Если тебе трудно сразу читать такую толстую книгу, то посмотри сначала мультик, познакомься с героями книги. Тогда захочется её прочитать и поиграть с друзьями в мушкетёров.
Выполни в тетради задание №4.
Задание 4. Погугли. 4.1. Выясни, когда могла произойти встреча детей и мушкетёров.
Прочитай про историю России, Франции и Англии в начале 17 века. Кто управлял этими странами?
Найди путеводитель и узнай про Париж трёх мушкетеров, Лувр и Бастилию и другие места. [3 балла]
4.2. Кстати, что такое Марлезонский балет? [1 балл]
4.3. Узнай, кто изображен на самой знаменитой картине Лувра и кто её автор. Разберись, кто такие, Ренуар, Пикассо, Шагал, Роден и почему на рубеже 19 и 20 веков Париж был столицей искусств.
Найди в WWW и посмотри их картины и скульптуры. Что такое импрессионизм?
Кто автор скульптуры «Мыслитель»?
Подумай, почему Хэмингуэй сказал: «Париж – это праздник…». И, кстати, кем он был? [4 балла]
Немного о велосипеде и пользе знаний
Мишка. Д» Арти, ты правильный выбор сделал, Инженер Короля – это круто! Правда, не знаю, что они делали в 17 веке. Я тоже стал бы инженером, но у меня с науками непорядок, а вот руками я все могу, даже велосипед починить.
Вова. Ты прав, любой инженер должен хорошо в науках разбираться, особенно в физике. А про велосипед Вам так скажу. Он, конечно, проще чем лошадь или осёл, но чтобы на нём кататься, надо понимать, как он устроен и как работает. Тут тоже физика нужна, а еще велосипедная механика. Иначе будете только падать. Папа говорит: «Надо прежде, чем что-то делать, научиться думать о последствиях». По-научному называется «анализ последствий».
Д>I Арти.Я конечно в Сорбонне не учился, только в монастырской школе. Но, про последствия, слово дворянина, и без твоего папы, понимаю. А вот про науки, Вован,