.
Данный тип будет сформирован, при следующих условиях:
родители слышали и видели потребности ребёнка;
родители проявляли заботу о физическом и эмоционально-душевном состоянии ребёнка (родители принимали эмоции ребёнка такие как страх, обида, гнев и помогали эти эмоции пережить, не обвиняя и не ругая).
ребёнок чувствовал себя защищённым;
ребёнок мог всегда рассчитывать на поддержку родителей;
ребёнок имел возможность самостоятельно исследовать мир без гиперопеки родителей;
мир ребёнком воспринимался как безопасное место.
Ребёнок, вырастая в таких благоприятных условиях, будет чувствовать себя хорошо с другими людьми. Может спокойно переносить одиночество и принимать разность людей, ему никого не хочется менять.
Способен решать конфликты, умеет прощать и психологически устойчив.
В общении с окружающими открыт и может смело говорить о своих потребностях; слышит и видит потребности других; прислушивается к желанию партнёра, доверяет партнёру в отношениях; конфликты решает через диалог.
В младенческом возрасте мы нуждаемся в заботе и безопасности со стороны наших родителей, чтобы выжить. Но если в силу каких-то причин, мы не получаем или не дополучаем любви, заботы, то наша психика адаптируется к таким условиям, формируя при этом защитные механизмы.
Один из таких защитных механизмов – это избегающий тип привязанности.
Такая привязанность формируется, когда ребёнок не получает от родителей поддержки при столкновении с трудностями при познании мира. Родители постоянно «отмахиваются» от ребёнка в силу усталости, занятости, либо считают, что он должен быть самостоятельным во всём. Ребёнок берет всю ответственность сам за себя, перестаёт рассчитывать на помощь других людей, и методом проб и ошибок познаёт мир.
Причинами формирования такой привязанности будет являться следующее:
– чувство одиночества в детстве, даже если были родители, братья и сестры;
– не получал эмоциональной близости, теплоты от родителей («Я не нужен родителям, они меня не любят»);
– ребёнок испытывал недостаток родительского внимания и эмоциональной близости, не слышал фраз: «Иди ко мне, я тебя обниму и поцелую», «У тебя всё получится», «Ты точно сможешь»). Ребёнок может ощущать нехватку внимания не только в неблагополучных семьях, но и в благополучных, когда родители заботятся только о физических потребностях ребёнка (еда, сон, одежда, тепло), и не обращают внимания на его эмоции и чувства;