2.1.3. Творческое письмо на природе
• Описание: Учащиеся отправляются на прогулку в природу и пишут рассказы или стихи, вдохновленные окружающей средой.
• Развитие мысли: Это упражнение помогает развивать литературные навыки и способность к самовыражению. Природа становится источником вдохновения, что способствует более глубокому пониманию своих эмоций и чувств.
2.1.4. Арт-экспрессия через рисование
• Описание: Участники рисуют свои эмоции и ощущения от природы, используя различные техники (акварель, пастель).
• Развитие мысли: Рисование помогает детям выразить свои чувства визуально, развивая эмоциональный интеллект и креативное мышление. Это также способствует расслаблению и медитации.
2.1.5. Групповые арт-проекты
• Описание: Создание коллективного арт-объекта (например, мозаики из природных материалов), который будет установлен в школе или на территории.
• Развитие мысли: Работа в команде развивает навыки сотрудничества и коммуникации. Учащиеся учатся делиться идеями и находить компромиссы, что важно для креативного процесса.
2.1.6. Фотопроект "Природа вокруг нас"
• Описание: Учащиеся фотографируют природные объекты и моменты в своем окружении, создавая выставку своих работ.
• Развитие мысли: Фотография развивает визуальное восприятие и критическое мышление. Учащиеся учатся видеть красоту в обыденном и могут поразмышлять о том, как их работы могут повлиять на восприятие окружающей среды.
2.1.7. Театр теней с природными объектами
• Описание: Создание театра теней с использованием фигурок из природных материалов для рассказа экологических историй.
• Развитие мысли: Это упражнение развивает навыки повествования и сценического искусства. Учащиеся учатся передавать идеи и эмоции через визуальные средства, что укрепляет их креативное мышление.
2.1.8. Экологические мандалы
• Описание: Учащиеся создают мандалы из природных материалов, таких как цветные листья и цветы.
• Развитие мысли: Создание мандал способствует сосредоточенности и медитативному состоянию. Этот процесс помогает развивать терпение и внимательность, а также дает возможность детям выразить свою индивидуальность.
2.1.9. Картографирование чувств
• Описание: Участники создают визуальные карты своих эмоций, связанных с природой, используя цвета и символы.
• Развитие мысли: Это упражнение помогает детям осознать свои чувства и связь с окружающей средой. Они учатся выражать свои эмоции через искусство, что способствует развитию эмоционального интеллекта.