Восемь жемчужин: жизнь как трансформация. Дневник о том, как выйти на новый уровень - страница 31
Потом она дала нам задание – разделить лист бумаги надвое, отрисовать несколько предметов с картинки, придумать паттерны и перенести их на вторую половину листа. Первый рисунок – карандашом, второй – акварелью.
В первом случае используем линер, им обводим рисунок, а после ластиком убираем лишнее и раскрашиваем не более чем тремя цветами. Когда дошло дело до раскрашивания, я погрузилась в медитативное состояние.
Ожившие картинки с чайниками и кружками превращались в настоящих персонажей книг, и тут же пришла идея создать из этого коллекцию под названием «Эмоции».
У меня получились забавные рожицы с глазками и ротиками, которые то подмигивали, то задували пар, то смеялись, то облизывались, то удивлялись, то улыбались, то злились и дулись друг на друга.
А один чайник я назвала «Близнецы» – он был сдвоенным и похожим на жилетку с пальцем у виска. По обе стороны жилетки игривые глазки разбегались в разные стороны, указывая на разносторонние взгляды на мир.
В 12:00 я направилась на занятие в школу рисования.
Как же я рада, что мой педагог именно эта девушка, Алина. Она настолько увлечена своим делом и так спокойно и доходчиво все объясняет, что мне все больше и больше хочется творить и воплощать в жизнь новые идеи в иллюстрациях к книге.
Как мастер она – просто находка, а ее утонченные черты лица – высокий лоб, белоснежная улыбка, аккуратный греческий носик, бирюзовые глаза – напоминают женские портреты эпохи Возрождения.
На занятии нас трое. Задача – придумать своего героя и показать на его примере всю гамму человеческих эмоций. Стилизация и гипертрофирование образа позволительны для книжной иллюстрации.
Включается фантазия, и рождается моя героиня. Короткая челка, курносый нос, очки, веснушки, большие ресницы, игривый взгляд, улыбка – все это кого-то мне напоминает, когда в зеркале я вижу свое отражение.
А когда она ожила и начала менять мимику – веселая, задорная, злая, мстительная, с вытянутым языком, смущенная и кроткая, – я осознала, насколько она разная и на что способна.
Было очень интересно наблюдать за тем, как в процессе создания ее образа я словно знакомилась с ней ближе и она сама вела меня за собой.
Занятие прошло на одном дыхании. Я разобралась с пропорциями лица, с осью и горизонтальной линией, которые определяют не только место расположения глаз, бровей, носа, рта, линии волос, но и то, как «развернуть» лицо, как нарисовать профиль и анфас.