Ну а что сказать о мальчишках той поры? Они были такими же задиристыми, непослушными и при случае были не прочь подраться. Возникали, конечно же, и школьные симпатии, не всегда они были взаимными, и поэтому случались разные истории: весёлые, а иногда и грустные. Вика вспоминала, что в её первом классе оказалось много ребят, с которыми она была знакома ещё с детского сада. Началась учёба, не всем она давалась легко, но ей, девочке, с четырёх лет умеющей читать и считать, нравились занятия, и это не преминуло отразиться на её успеваемости. По итогам полугодия фотография Вики была помещена на классную доску почёта под названием «Наши отличники». То ли этот факт, то ли ещё что-то другое подвигло её одноклассника Лёшку Мищенко к активным действиям. Однажды на уроке чтения с задней парты ей передали записку с таким содержанием: «Вика я тебя любу!» Она сразу заметила ошибки, сделанные «пылким влюблённым», но что делать с запиской и как при этом вести себя, Вика не знала. Она решила сделать вид, что ничего не произошло, и положила записку в учебник. Прозвучал звонок, оповещающий о начале большой перемены, а это означало, что нужно срочно бежать в буфет и занимать очередь, пока туда не ринулись старшеклассники, благо буфет находился совсем рядом с Викиным классом. На следующем уроке всё повторилось, с задней парты ей опять передали ту же записку, с теми же ошибками. Видимо, Лёшке стоило больших трудов написать это послание, и он решил зря не тратить силы, а воспользоваться тем, что уже имелось, вытащив записку из учебника на большой перемене. Не увидев никакой реакции, Лёшка стал продолжать оказывать Вике всевозможные знаки внимания, такие как дёрганье за косы, подножки, толчки в спину (особенно это удавалось ему на уроке физкультуры), плевки из трубочки шариками из жёваной промокашки. А в зимнее время – удары снежками, и если удавалось подобраться очень близко, то запихивание снега за воротник пальто. С годами ухаживания стали более мягкими, щадящими, но то, что Лёшке Мищенко нравится Вика Крылова, об этом знали все.
Шли годы, город, в котором жила семья Крыловых, рос, отстраивался, преображался. В черте города и за его пределами стали возникать и благоустраиваться зоны отдыха, и близлежащий лесопарк не миновали позитивные перемены. Этот зелёный массив был разделён на зоны, которые выполняли свои определённые функции: прогулочные аллеи со скамейками для отдыха, детские площадки с качелями, горками и фигурками сказочных героев, спортивная зона, в которой находились площадки для игр в волейбол и баскетбол. А в зимнее время большой популярностью пользовалась лыжная база, к зданию которой было пристроено уютное кафе. Там после лыжной пробежки можно было отдохнуть, погреться, выпить горячего чая и отведать знаменитых на всю округу пирогов. Кафе функционировало и в другое время года, но уже на открытом воздухе и с другим меню, с поправкой на лето. Это место отдыха стало любимым, и потянулись к нему изо всех районов города вереницы людей, желающих отдохнуть, насладиться общением с природой. Особенно многолюдно становилось в выходные дни. Появилась в лесопарке и база до этого мало известного вида спорта – спортивного ориентирования. Многие молодые люди увлеклись этим спортом, в том числе и старший брат Вики, Сергей. Он занимался ориентированием, успешно выступая на городских и областных соревнованиях, занимал призовые места, что в итоге позволило ему получить звание кандидата в мастера спорта. Сергей гордился этим, его увлечение поощряли в семье, особенно отец, который считал ориентирование универсальным, всесезонным видом спорта, так как летом – это бег на время по пересечённой местности с компасом и картой, а зимой – почти то же самое: освоение новых маршрутов, продолжение тренировок, но уже на лыжах. Однажды, в начале лета, когда у Вики начались школьные каникулы и позади был шестой класс, а первокурснику Сергею только предстояла сдача экзаменов в его первой летней сессии, в воскресный день вся семья Крыловых собралась за обеденным столом. Сергей начал разговор в надежде, что его инициативу поддержат родители: