Оборудование:
Ноутбук, электронная доска, карточки для голосования, предварительно заполненные анкеты. Целью урока является активизация диалогических, полилогических и монологических навыков по теме «Клуб молодых лидеров» с элементами интеграции французского языка. На заключительном этапе изучения темы такая работа является завершающей и показывает результативность работы учителя и учащихся. Ролевая игра и предшествующие ей упражнения на определение качеств лидера – очень эффективное средство для формирования хороших речевых навыков. Выразительное чтение отрывков из песни на трех языках развивает актерские способности учащихся, их владение словом, интонацией.
Воспитательные и развивающие задачи заключаются в формировании у учащихся стимула для того, чтобы быть лидером, а также во взаимопроникновении культур (французской и английской), в формировании культуры общения друг с другом, а также в умении повести за собой коллектив, в данном случае – учащихся.
Teacher’s speech
Our topic today is «Young leaders club» and our aim today is to practice skills of oral speech in English and French.
T.: Leadership is a buzz word nowadays. Everybody wants to be a leader in politics, economy or law.
Вступительное слово учителя
Лидерство – это популярное слово в наше время. Каждый хочет быть лидером в политике, экономики и закона.
Учитель задает вопросы ученикам о том, хотели бы они быть лидерами, есть ли лидер в их классе, какие качества необходимы для лидера, есть ли среди них лидеры.
Teacher: Would you like to be a leader? Pupil: No, I don’t.
Teacher: Are there leaders in our class? Pupil: I don’t think so.
Teacher: What qualities are necessary for a leader? Pupil: Honesty, self-control.
Teacher: Do you have friends who are leaders among you? Pupil: Yes, it’s a leader of our sport team.
Teacher: Ok. Leadership is sometimes a very useful thing. I mean when it doesn’t do any harm. I know that many people want to be leaders. There are special schools for future leaders. The students of these schools try to work hard learning the art of politics, foreign languages such as English, German and French. I asked my pupils learning French to prepare a dialogue in French.
Учитель: Лидерство полезно, когда не приносит вреда. Я знаю, что многие люди хотят быть лидерами. Существуют специальные школы для будущих лидеров. Учащиеся этих школ пытаются усердно работать над изучением искусства политики, иностранных языков, таких как английский, немецкий и французский.