Виктория часто видела один и тот же сон, который возвращал в детство, когда она училась в музыкальной школе. Она снова переживала волнение, преодоление страха, эйфорию успеха, ощущала тот сладкий аромат любимых пионов – запах майских экзаменов и концертов.
– Вика, повтори программу!
Для нее папа, папочка, был горячо любимым человеком! Он всю свою жизнь преподавал музыку, он и привил дочери и сыновьям любовь к классической музыке.
В их семье, где царила музыка, у детей было соревнование: кто больше занимается и лучше играет. Вика была младшая и самая талантливая.
– Помедленнее играй Бома! Повтори лучше «Грёзу!» – волновался отец.
– Па, да что ее повторять-то? Скукотища!
Вика заиграла еще быстрее. Смычок идеально слушался, она играла штрихом сотийе7. Пальцы легко скользили по грифу скрипки. Темп Presto8 веселил – хотелось играть еще быстрее!
– Виктория, что ты творишь! Медленнее! – сердился отец.
– Ну почему все дети в воскресенье отдыхают, а я должна заниматься и выступать? Вот пойду в школу…
– Сегодня важный концерт. Дмитрий Яковлевич ждет.
При упоминании учителя, сердце девочки учащенно забилось. Педагог Ростовский – потомственный интеллигент, высокий, с добрыми глазами, но очень строгий. Он был учеником профессора Московской консерватории А. И. Ямпольского – старая школа скрипичной игры. Благодаря хлопотам отца, Вика была зачислена в его класс, где учились сильнейшие ученики школы. Нужно было очень много заниматься, чтобы соответствовать!