* * *
Примерно так чувствуют себя дети с особенностями развития. В моменты когда все вокруг пытаются их отремонтировать, изменить, ускорить, подогнать под рамки удобные обществу. Не буду сыпать диагнозами. Те, кто воспитывает ребенка с особенностями или заботится о таком ребенке прекрасно знают, что несмотря на разные диагнозы, привычки и принципы поведения у этих детей весьма схожи. И речь здесь не о болезнях. И не о врачах. Безусловно, есть ситуации где обращение к врачу необходимо. Но ситуация с развитием-дело другое. Здесь врачи и терапевты не помогут. Никто ведь не идет к врачу, если хочет научить сына играть в футбол. Или дочку кататься на велосипеде.
Я отец особенного ребенка. Целитель. Философ. Свободный ученый. Доктор Остеопрактики. Преподаватель метода Фельденкрайза. Я вынес многое из опыта своей многолетней работы. Я прошел школы и изучил опыт лучших, кто работает с особенными детьми.
Что вы делаете первым, когда перестает работать какой-либо гаджет. Сначала полагаетесь на интуицию, затем берете инструкцию или звоните в техподдержку. Далеко не всегда интуиция помогает решить проблемы, которые возникли в социальной среде. И техподдержка часто предлагает простые и разрозненные варианты решения. И они не всегда помогают. Бывает даже что раздражают и делают хуже. Специалист на том конце провода пользуется только тем, чему его научили. Не старается узнать новое, ограничен схемой поиска и решения проблемы предложенной руководством компании. Он не так заинтересован как вы в решении вопроса. И тогда вы, как самое заинтересованное лицо, берете инструкцию и начинаете самостоятельный путь поиска решения проблемы. И удивительно, вы находите, что инструкция как будто только добавила сложностей. Начинаете поиски в интернете, и понимаете, что многие уже столкнулись с такой же проблемой, не нашли решения у специалистов и в инструкции. Нашли другие знания и ходы, которые пока не упорядочены и не включены в методики устранения проблем. Вам только нужно погрузиться в это, собрать эти знания воедино и подойти к проблеме с новым виденьем. Или подыскать книгу, автор которой уже нашел современные, самые последние достижения в этой области и собрал их вместе.
И если вам нужна книга о детях с особенностями и как воспитать их самостоятельными людьми, то вы уже ее читаете. Я действительно проделал большую работу. А человек для проверки этих решений был всегда рядом-мой сын. Я добавил много новых собственных открытий. Современная медицина и педагогика пользуются далеко не самыми последними достижениями нейронауки. Поэтому лечение и инклюзивная педагогика не дают желаемых результатов. Продолжайте читать или слушать мою книгу и вы узнаете о 8 главных идеях, которые я выделил. Эти идеи помогут вам наладить взаимодействие с вашим особенным ребенком. По природе человеку свойственно противостоять и бороться с непонятным или чем-то иным, отличным от привычного. Всегда хочется инстинктивно подогнать все под привычные рамки. Именно так обычно происходит при воспитании детей с особенностями. Интуитивно родителям представляется правильным только путь основанный на принудительной социализации. Нужно отремонтировать – сделать его таким как все. Это тоже путь. Но часто тупиковый. Мой подход основан на цели воспитать ребенка, который сможет жить самостоятельно. И мои 8 идей помогут вам изменить подход и сделать это. Вы сами увидите как хорошо это работает, как только примите на вооружение мои 8 идей. Также я дам примеры и инструменты для эффективного применения моих идей в жизни.