Мы сталкиваемся с такими ситуациями ежедневно, и только наша совесть решает, что для нас приемлемо, а что нет. Хотя мы отлично осознаем разницу между аморальным поведением и морально допустимым.
Проще говоря, универсальные правила предполагают такие принципы и личные качества, как:
– добросовестность, означающую стремление физического лица честно исполнять свои обязательства;
– пунктуальность, проявляющуюся в систематическом соблюдении правил и высокой аккуратности;
– разумность, заключающуюся в поведении, соответствующем здравому смыслу;
– сознательность, включая гражданскую ответственность, то есть умение понимать, как нужно действовать в конкретной ситуации;
– гуманность, выраженную в человеколюбии, уважении к людям и заботе обо всём живом;
– оптимизм, уверенность в светлом будущем и позитивный взгляд на окружающую действительность.
Если человек не придерживается этих универсальных принципов в своей работе и повседневной жизни, он рискует нарушить установленные законом или внутренними правилами организации нормы поведения. Это может повлечь дисциплинарную, материальную, административную или даже уголовную ответственность.
В жизни всё взаимосвязано, и одно незначительное нарушение может привести к серьёзным последствиям. Однако, действуя по совести и соблюдая действующие нормы, вы избежите как угрызений совести, так и юридической ответственности. Таким образом, основой правильного поведения во всех сферах является морально-нравственный кодекс. Это те самые универсальные правила, которым стоит следовать всегда и везде.
Конечно, бывают исключения, такие как крайняя необходимость и самооборона. Даже уголовное право освобождает от ответственности в таких случаях.
Жить осознанно – значит понимать, осознавать и действовать (необходимость осознанной и умелой деятельности, как этому научиться)
Человек действует разумно, когда его поступки становятся осознанными и продуманными. Именно поэтому недостаточно просто существовать. Понятия "знать" и "делать" должны стать почти синонимами, сопровождающими нас каждый день.
Осознанная деятельность начинается только тогда, когда мы сначала размышляем, а затем действуем. Важно точно понимать, какие шаги необходимы в каждой конкретной ситуации. Для этого нужны знания. Новорожденный ребенок ничего не знает об окружающем мире. У него есть только инстинкты и рефлексы, заложенные природой. Остальное он приобретает через опыт и обучение, получаемое от родителей, учителей и других наставников.