– А в училище чем вы занимаетесь? Расскажите, – вновь обратилась к нему соседка. – А как вообще плавают, ведь не видно же впереди ничего?
– Ну если в двух словах, еще до выхода в рейс штурман выполняет предварительную прокладку, на карте наносит линии пути, по которому судно должно следовать. Есть приборы, которые показывают курс следования. А есть приборы, которые этот курс держат. Штурману остается только проводить контроль за местоположением судна. На электронных картах и так сразу видно, как перемещается судно, – начал разъяснять Владимир, – к примеру, штурман снимает пеленги на маяки и затем их прокладывает на карте или прокладывает дистанции, которые снял с экрана радара.
– А как он прокладывает эти пеленги? – решительно повернувшись к Владимиру уточнила его соседка.
– Ну как? Есть прокладочный инструмент: транспортир, параллельная линейка, карандаш. Вот этим инструментом и работаем.
– Ну, это наверно рутинно? – вдруг спросила хозяйка Настя.
– А почему вы так думаете? – отреагировал Владимир, он был удивлен таким вопросом.
– Да потому что, вы уж больно вяло отвечаете на вопросы, не хотите рассказывать, – высказала свои предположения его соседка. – Кстати меня Татьяной зовут!
– Очень приятно, а меня Володей.
– Ну вот и познакомились, – улыбнувшись сказала подружка. – А знаете пойдёмте танцевать, ужасно хочу танцевать. И она, взяв курсанта за руку потащила его на центр комнаты. Пугачёва как раз заканчивала очередную песню. Татьяна переставила пластинку на другую сторону и подхватив Владимира закружила с ним под песню «Всё могут короли».
– А вы кем работаете?
– Ну мне рассказывать – то нечего. Работа, просто работа, – незамысловато отпарировала подружка.
– Стало быть она тоже рутинная, – засмеялся Владимир.
Таня, оценив юмор своего партнёра тоже улыбнулась.
– А мне нравятся парни с чувством юмора.
– Ну юмора у нас хоть отбавляй, один боцман только чего стоит.
Через полчаса они усталые повалились на свои стулья.
– Ну что я предлагаю наполнить бокалы – предложил Владимир.
После очередного тоста Таня попросила проводить её, т.к утром ей нужно было спешить на лекцию в институт. Она училась в институте водного транспорта.