Антропогенез, эволюция человека как последовательное развитие ко все большему совершенству могут быть достаточно полно и логично объясняться с применением ключевых современных научных концепций – кибернетической теории систем, кибернетической теории управления и субъектной теории личности.
Системы как соединения взаимосвязанных элементов, имеющие собственные свойства, отличные от свойств элементов, существующие и функционирующие как единое целое, являются основой живых существ – биологических систем. Ключевой закон систем – закон самосохранения систем проявляется как стремление к сохранению существования, неразрывности, нерушимости, неуничтожимости систем. В живом мире это проявляется как стремление к выживанию.
Во исполнение этого закона системы эволюционируют от низкого уровня сохранения существования ко все более высокому, стабильному, надежному сохранению существования. В основе сохранения системы лежат явления увеличения количества элементов и усиление взаимосвязи между ними, поскольку и то, и другое ведут ко все большему проявлению эмерджентных свойств систем, и прежде всего – свойства сохранять свое существование.
Эти два ведущих явления в системах образуют эффекты синергии, роста и развития систем, равновесия в системах и некоторые важные другие. Увеличение числа элементов и усиление связанности между ними ведет к последовательно проявляющимся новые ступенчатые свойства.
Сначала появляется структура как упорядоченная связь между элементами, с повторяемостью и симметрией схемы, и это усиливает сохранение существование систем, как в примере каменного угля и алмаза, где атомы углерода соединяются в простой кусок камня и в неразрушимый кристалл.
Затем все также ради повышения сохранения по мере увеличения количества элементов и усиления связей в системах появляется динамика изменения состава и структуры в зависимости от окружающей среды – системы становятся живыми, переходят от статических к динамическим структурам, то укорачиваясь, то удлиняясь, отдавая и присоединяя химические элементы из среды, за счет чего, например, молекула белка защищает себя от разрушения под влиянием температуры и химического состава атмосферы. Пример живого и денатурированного белка демонстрирует варианты существования системы живой и неживой при тех же составе и структуре. Живые системы являют собой более высокий этап развития систем, имеющий больший потенциал сохранения существования, и с этого момента можно говорить о выживании живых систем.