Дашка бросила хмурый взгляд через ряд, где сидела Есения со своим братом.
– Иванова, я для кого тут распинаюсь? – сделала замечание географичка, и подружка сразу притихла, вперив взгляд в учебник.
– Итак, кто же сегодня хочет рассказать нам параграф? – послышался голос учительницы, но я не обратила на нее внимания.
В ушах до сих пор звучал вопрос из подслушанного разговора.
«Так у вас уже было?»
Ответа я не услышала. Зарина либо оставила любопытную подругу без ответа, либо могла все же просветить ее, лишь кивнув головой. Вот только мне об этом было неизвестно.
– Борисова Арина? – я вздрогнула, услышав, как ко мне обратилась учительница.
– А? – отозвалась я, глядя на нее.
– Не готова? – чуть прищурив взгляд, наблюдала за мной географичка.
– Что? Готова, – поспешила ответить, пока она мне не влепила пару.
– Выходи. Отвечай, – уже более доброжелательно заговорила Елизавета Михайловна.
Я рассказала часть параграфа, который запомнила еще с предыдущего урока. На память я не жаловалась, дома только быстро пробегала глазами по тексту и освежала информацию, уже осевшую в памяти.
– Хорошо, садись, – произнесла учительница, и я отправилась на свое место.
Подходя к парте, улыбнулась задумчивой Дашке, но та никак не среагировала, уткнувшись носом в учебник. Частенько учителя нас спрашивали обеих. Вот она и зубрила, чтобы хоть как-то выкрутиться перед классом.
Говорят, что отличники обычно дружат с отличниками, а двоечники с двоечниками. Но в нашем случае все было совсем наоборот. Дашкина успеваемость хромала на обе ноги, и сколько бы мы с Сеней ни говорили ей браться за ум, она только твердила, что видала она эту учебу. Дашка для себя давно решила, что будет писательницей. Причем не абы какой, а наша самоуверенная подруга планировала создавать комиксы. Возможно, у нее это получится, потому что рисовала она просто невероятно, да и истории выдумывала интересные. Единственное, что с орфографией и пунктуацией проблемы точно возникнут.
Есения была заучкой, зубрящей все предметы и таким образом вытягивающей из учителей пятерки. Я могла только преклоняться перед ее усердием и терпением. Мне же просто повезло иметь хорошую память и тягу к чтению. Школьные предметы не вызывали у меня никаких проблем, все давалось легко, словно по мановению волшебной палочки. Так что учеба была для меня чем-то забавным и ненапряжным.