Алиса замялась. Сказать прямо «нет» казалось грубым и невозможным. Она чувствовала давление – со стороны Сергея, со стороны молчаливого одобрения Ольги Петровны, со стороны въевшегося с детства «надо быть хорошей девочкой и помогать».
– Слышь, Волкова, чего ты паришься? – зашептал он доверительно. – Ну помоги ты ему, тебе же несложно пару вечеров посидеть. Зато отношения наладишь. Он же у нас скоро, может, большим начальником станет, сама понимаешь… Лучше с ним дружить.Позже, когда Сергей отошел, к ней подсел Михаил, SMM-щик. Он видел сцену с папками.
Алиса посмотрела на Михаила. «Наладить отношения»? Какие отношения? Раба и хозяина? Человека, на которого можно безнаказанно сваливать свою работу? Его совет, продиктованный, возможно, и добрыми намерениями (или просто желанием, чтобы от него отстали), показался ей верхом конформизма. Но что делать?
Внутренний конфликт раздирал ее. Идти на конфликт? Или прогнуться, «сохранить мир», как советовала подруга в прошлый раз? Она чувствовала себя загнанной в угол. И снова, как по волшебству, в ее сознании всплыл образ Константина. Что бы он сказал? Наверняка что-то язвительное про «быть милой» и «подставлять вторую щеку». Она почти физически ощутила потребность в его циничном, но отрезвляющем совете.
Она не стала его искать. Она просто представила, что он стоит рядом и говорит своим ровным, насмешливым голосом. И слова сами собой сложились в ее голове, как будто он диктовал ей очередной урок.
«Отношения раба и хозяина? Отличное налаживание… Думаешь, сказав 'нет', ты проявишь грубость? Глупости. Ты проявишь самоуважение. 'Нет' – это не грубость, это защита твоего главного ресурса. Твоего времени. Оно не бесконечно. И если ты позволишь каждому встречному откусывать от него куски на свои нужды, у тебя не останется ничего для действительно важных задач. Для твоих задач. Для твоего роста. Но простое 'нет' – это слабость. Оно вызывает агрессию, споры. Нужно действовать умнее. Урок номер шесть: Щит Приоритетов. Никогда не говори просто 'нет'. Предложи выбор. Заставь их самих принять решение и нести за него ответственность. 'Сергей, Ольга Петровна, я могу взять эту задачу по архиву. Но тогда мне придется остановить работу над отчетом по каналам, который Ольга Петровна просила сделать к завтрашнему вечеру. Или, как вариант, я могу отложить задачу Y (назови что-то, что нужно самому Сергею или важно для отдела в целом). Пожалуйста, определите приоритет. Какую задачу я должна выполнить в первую очередь?' Перекладывай ответственность за последствия на них. Пусть они публично, перед лицом друг друга, признают, что сиюминутная, хоть и срочная, задача по перекладыванию бумажек важнее стратегического отчета или другой значимой работы. Чаще всего они на это не пойдут. Или, если пойдут, то это будет их решение, а не твоя вина».