– Да у тебя тут авторитет. Но только одно непонятно, – закинув нога на ногу и куря сигаретку, рассуждала Стелла у него в комнате, – почему они выбрали именно тебя?! Нет, ты только не обижайся, – поспешила добавить, видя, как насупился всеми признанный царь. – Но уточним, какую выгоду мы из этого можем извлечь. Вася, это бизнес! Круто иметь свой религиозный бизнес!
– Тебя не коробит само сочетание?!
– Ничуть! Есть люди, которым нравится заниматься психологическими играми, видишь, преподаватель играет роль старца Ратибора? И есть студенты, у родителей которых имеются деньги на эти спектакли. А может они во все это верят, но суть не меняется: хочешь участвовать в жизни сказочного царства – гони бабки! – заключила практичная особа. – Я, пожалуй, даже не буду все деньги аренды забирать, а внесу свою долю на развитие. Я буду за экономическую часть отвечать, а ты за идеологическую.
– Если еще старцы согласятся…
– Так они сами тебя почему-то назначили… Тебе надо с ними повстречаться и выяснить.
– Давай съездим к старцу Сергию. Именно ему, рассказывают, было видение о царе.
Но поездка все откладывалась. Старцы о себе не напоминали. И однажды Василий вызвал Ратибора на откровенный разговор.
– Почему вы поддержали меня в роли царя? – напрямую спросил Василий.
– Никто другой реально на трон не садился. Мы решили, что новый поворот игры пойдет всем на пользу. Посмотрим на взаимодействие группы с царем, изучим возможности каждого, в том числе, ваши, Василий!
Ратибор попросил его не выходить из образа и рамок психологической игры, предназначенной для определения своей жизненной позиции: ведущий или ведомый. Лидеры во время медитаций видели себя на троне, исполнители занимали наиболее комфортное для них место. Поиграв в древнерусское царство недельку-другую, молодежь уже четко осознавала, чем кому заниматься в жизни и, главное, как добиться успеха. Качественные тренинги личностного роста дают мощный импульс к раскрытию дремлющих в человеке способностей и талантов. Но, заигравшись в психологические игры, предупредил Ратибор, можно себе и навредить. Недопустимо применять психологические методы воздействия на детей, подростков и людей с легковозбудимым типом психики. Но Стелла настаивала расширить число участников из коммерческих соображений.