Обучение в университете позволило развить качества, которые ранее были у меня в зачаточном состоянии, – усидчивость, любовь к анализу и самостоятельной интерпретации материала. Этому способствовала работа преподавателей, которыми я восхищался.
Среди них было много умных и талантливых людей, которые с терпением относились к нашему юношескому максимализму, проявлявшемуся в завышенной самооценке. Несмотря ни на что, они делились с нами необходимыми знаниями, которые впоследствии оказались очень полезными.
В стенах университета я испытывал все больший интерес к науке, и активное участие в ней позволило мне через десять лет стать частью профессорско-преподавательского состава моего любимого вуза – моей альма-матер.
Мое желание исполнилось – я стал преподавателем высшей школы. Ощущение причастности к чему-то важному не покидало меня. Работа со студентами увлекала и завораживала. К этому времени я стал довольно зрелым человеком. Молодое окружение заставляло меня быть с ними "на одной волне".
Я часто ставил себя на их место, чтобы понять, как сделать так, чтобы они лучше понимали мои требования и наставления. Поэтому я стал относиться к учебному материалу как к предмету исследования и критики, полагая, что не студент плохо учится, а мы не можем донести до него материал должным образом. Рассматривая учебный материал с этой точки зрения, я захотел подготовить свой собственный материал, который был бы понятен студентам.
Так сложилось, что вопросы, связанные с обработкой древесины, были мне наиболее близки, и я решил попробовать написать книгу на эту тему. Но не все оказалось так просто, потому что на начальном этапе необходимо было определить концепцию и способы раскрытия темы. Эти вопросы стали основополагающими при составлении оглавления, и здесь у меня возникли трудности. Но, как говорится, "под лежачий камень вода не течет", и я начал действовать.
Я делал все возможное, чтобы сдвинуть дело с мертвой точки: посещал учебные заведения, общался со специалистами, изучал литературу. И вот, наконец, получилось! Родилось содержание – основа будущего учебного пособия. После этого работа пошла быстро, и я не заметил, как книга была готова. Выход книги в свет вызвал у меня ни с чем не сравнимое чувство удовлетворения. Я был рад, что такой тяжелый труд получил свое воплощение, которое я держу в руках.