С музыкальной школой у парня все тоже было в порядке. Учителя к незрячему ученику относились с неизменным пониманием и сочувствием, ведь нотного брайля у них не было. Все произведения, которые нужно было Ивану выучить, педагог по фортепиано записывал на диктофон. Сначала – игру каждой руки отдельно, а затем, еще раз, – исполнение двумя руками. Сначала они разбирали часть произведения на уроке. Педагог играл нотный текст каждой руки, парень его повторял. Потом, дома, прослушав запись, он без труда мог вспомнить все, что они проходили, соединяя двумя руками обе части прослушанного.
Ваня блестяще играл серьезные произведения великих композиторов, участвовал во многих музыкальных конкурсах, где занимал призовые места. Исполнилась и его давняя мечта – сыграть вместе с оркестром.
В интернате же наступили сложные времена. Возник острый дефицит учебной литературы со шрифтом Брайля. Учебники Ольге Петровне приходилось заказывать из других городов и долго ждать их прихода. В результате многие педагоги были вынуждены менять программу в соответствии с имеющимися по Брайлю книгами.
Иван при этом не потерял интерес ни к истории, ни к географии, ни к литературе. Четверка у него была лишь по математике, остальные – пятерки.
Ольга, видящая, как размагнитись другие дети в отношении учебы, радовалась тому, что Ваня не замечает происходящего в стране бардака. В первую очередь, отсутствия образовательной перспективы и нормального трудоустройства. Все, кроме него, уже поняли, что сносно жить в условиях разрухи, смогут лишь коммерсанты, челноки, мешочники. Что не время сейчас для людей искусства. Что в условиях выживания не нужны никому ни артисты, ни художники, ни музыканты. Поняли все, кроме Ивана, продолжавшего твердить, что он станет знаменитым певцом, и отец, который о нем совсем забыл, еще будет гордиться тем, что носит с ним одну фамилию.
Спустя полгода деньги бюджетникам все-таки стали выплачивать, но с таким опозданием, что за них уже мало что можно было купить – такая была инфляция. Если бы не халтурка со свитерами, связанными Ольгой по заказу ее бывших учеников, им пришлось бы совсем туго. Женщина в который раз поблагодарила Провидение, направившее ее на работу в интернат. Последний не только стал их кормильцем в прямом смысле этого слова, но и позволял Ольге отлучаться по делам ее мелкого бизнеса. Она знала, что ее коллеги-воспитатели всегда присмотрят за сыном, накормят его и вовремя уложат спать.