– Не уметь просить о помощи, потому что «настоящий герой справляется сам».
– Считать проявление чувств, сочувствия, слабости – чем-то постыдным.
– Вступать в опасные ситуации, чтобы доказать свою силу, например, участвовать в драках, опасных забавах, рисковать здоровьем.
– Не уметь договариваться, строить отношения, работать в команде.
– В будущем – выбирать агрессивные способы решения проблем в семье, на работе, в бизнесе.
– Оказавшись слабее, испытывать стыд, заниженную самооценку, депрессию.
– Становиться жертвами или агрессорами в буллинге, не умея защищаться словами или обращаться за поддержкой.
– Не уважать чужие границы, считать, что «прав тот, кто сильнее».
– Воспринимать мир как арену борьбы, а не сотрудничества.
– Не видеть ценности в знаниях, образовании, развитии интеллекта.
– Воспитывать своих детей в том же духе, передавая вредную установку дальше.
Реальные примеры из жизни:
Мальчик в школе не может решить конфликт с одноклассником и сразу пускает в ход кулаки – получает замечание, портит отношения, его начинают бояться, но не уважают.
Подросток, не умея договариваться, вступает в уличную драку, получает травму, а потом боится признаться родителям, потому что «настоящие герои не жалуются».
Взрослый мужчина, выросший на идее «сила – главное», не может построить доверительные отношения с женой, потому что считает проявление чувств слабостью, а проблемы решает криком или угрозами.
Девочка, видя, что мальчики получают одобрение за силу, а не за ум, начинает стесняться своих успехов в учёбе, чтобы не выделяться.
Ребёнок, не умея просить о помощи, замыкается в себе, когда сталкивается с буллингом, и ситуация усугубляется.
Как лучше поступать в этих ситуациях:
Учить детей, что сила – это не только мышцы, но и умение договариваться, слушать, проявлять эмпатию.
Показывать на примерах, что многие проблемы можно решить словами, просьбой о помощи, компромиссом.
Разбирать вместе сказки: «А как бы ты поступил на месте героя? Можно ли было решить иначе?»
Поощрять проявление чувств, учить выражать эмоции словами, а не кулаками.
Объяснять, что настоящая смелость – это не только драться, но и защищать слабого, признавать ошибки, просить прощения.
Вводить в обиход книги, фильмы, истории, где герои побеждают благодаря уму, доброте, находчивости (например, «Гарри Поттер», «Маленький принц», «Карлсон»).