– Боги очень красивые, как и сами люди. Сфотографировалась со Свамиджи. Был концерт с песнями и плясками, национальная еда. Мне всё очень понравилось. Во вторник точно не знаю, буду знать во вторник же утром. Потом, подумав, добавила:
– Да, кстати …я не замужем.
– Да, кстати, ты хороший доктор. Твои замечания относительно вчерашней больной полностью совпали с моими (гордись собой). К.М.Н. А.В. Петренко.
– Я не волшебник, я только учусь, – вновь улыбаясь такой грубой лести Алоизия, причем адресованной как ей, так и себе самому, ответила Лиля.
– Да поможет вам свами в науке познания душ человеческих. Просветлённый гуру от ДД.ММ.ГГ (вы – свидетель этого посвящения).
«Да, собой он явно гордится, – подумалось Лилии, – ладно, процесс идёт, а там видно будет».
22.10.07
~~~
И события не стояли на месте, а как им свойственно всё развивались и развивались. Алоизий заходился в страстях, выражая всю боль еврейского народа то в пространных письмах, в которых он словно рассуждал сам с собой, то в коротких и резких марш-бросках, вибрирующих интеллектуальным хвастовством. Лиле порой казалось, что в ее лице он нашел публику, способную стать зеркальной опорой, ибо разглагольствовать перед самим собой даже такому увлеченному человеку, как Алоизий, было как-то неудобно. Очередной переписочный заплыв Алоизий начал совершать со вчерашнего утра:
– 1:0 в твою пользу. Апгар – это сильно. Можно не продолжать .Более дебильного вопроса, чем по е –мейл не придумаешь. Стыдно…Я молчу.
– Как говорил один из моих любимых персонажей: «Вопросы надо задавать уместно и своевременно…» Я просто уверена, что Вы, доктор, справитесь с этой задачей!
– Боюсь, мисс, что научиться этому нельзя, это врождённое. Да я в этом и не обманываюсь, а лишь уповаю на Вашу благосклонность и прощение.
– Психиатр, не умеющий задавать вопросы…Неубедительно, но всё равно, благосклоняюсь и прощаю…
– Лилечка, милая, Вы задеваете за живое… Хочу сказать в своё оправдание (если можно?) что ЭТО имеет ну очень далёкое отношение к психиатрии.
– А к чему ЭТО имеет близкое отношение?
– К умению понимать чувства человеков и в этой науке, как я понимаю, Вы опережаете меня на вечность. Не знаю возможно ли здесь вообще обучение?
– Учитель показывает возможность, а Ученик делает это возможным для себя…