Галина РАДЮШИНА:
– Да, так и пели. Я приехала в техникум учиться в Архангельск после восьми классов. Я так говорила плохо… Вот, например, я упала и говорю: «Ой, как я вередилась». А подруга и говорит: «Чо-чо?» Потом они меня стали передразнивать. И она: «Ой, я завеределась». Я говорю: «Так ты не так сказала».
И я, представляете, потом по литературе что-то я вышла рассказывать, а учитель-то и говорит: «Из какого района?». После восьми классов.
О, самолет ле́тит.
Вера НОВИКОВА:
– Так летите́ – не летите́? Что ты там говоришь такое? Так летят – не летят, – не знаем. Летите́ – не летите́?
Галина ПИГАЛЁВА, музыковед:
– Чтобы говорить об особенностях в каждой деревне – нужна исследовательская работа. То есть, нужно побывать в деревнях, послушать фольклорные коллективы. Потому что, например, в одной деревне говорят «нравитсе», окончание «я» заменяется на «е».
Где-то есть мягкое «тсёканье», а где-то немножко твердое «тсёканье». Не всегда, например, наши этнографические коллективы сейчас «окают». Где-то ведь и проскакивает, скажем, гласная «а». И это обязательно надо фиксировать и поправлять участников. «Оканье», «тсёканье» должно быть, но в каждых деревнях – своё.
Юромский фольклорный хор (с. Юрома)
Между реценькой, между быстрою,
Ой, да меж дорожецкой, меж широкою…
Фольклорная группа Усть-Кыма (с. Усть-Кыма)
Ой, ле-ле-леле-леле, ой ле-ле-леле-леле.
От поцелуя загораюсь,
На народ смотреть стесняюсь.
Ой, ле-ле-леле-леле, ой ле-ле-леле-леле.
Нина СЕМЁНОВА:
– Всё прикрываем. Только «о». Только «о», и в безударной позиции. Никаких «а» быть не должно.
Татьяна КУЗЬМИНА, руководитель хора:
– Просто мы поём больше современные песни, где петь «о»-то не приветствуется.
Нина СЕМЁНОВА:
– Мы же все поем «с голоса».
Анна АНШУКОВА, методист Вожгорского ДК, с. Вожгора:
– Пение как бы осовременилось.
Анимаиса ШИШОВА:
– Это во всех коллетивах. Это не только у вас. Приходят уже новые люди…
Анна АНШУКОВА:
– Новые молодые, да.
Анимаиса ШИШОВА:
– Они уже поют совсем не так.
Нина СЕМЁНОВА:
– Когда я пришла в хор, был еще состав-то старый. И меня поставили между ними. И я стою, слушаю: «Что они все у вас одинаково-то поют?» Видите, как бы изначально эти все мелодии не сохранились и пришли к такому результату, что все быстрые, они все поются одинаково. А сейчас мы запишем песни, так они хоть сохранятся.