Чтение и словесность. Теория литературы в диалогах с младшими школьниками - страница 24

Шрифт
Интервал


ОЛЕГ. Стихотворение + стихотворение = вдохновение.

М. О. А, может, наоборот, вдохновение равно стихотворение, поделенное на стихотворение?

(с м е х)

Ну в общем, не так важно. Какая-то, наверное, тут своя математика есть.

Теперь Ниночка читает свой рассказ.

НИНА. Не читаю… я запомнила.

Дома я пришла… Я когда пришла после школы… Пришла я после уроков. Мама сказала: « Иди спать, уроки сделаешь попозже».

(с м е х)

Это был не вечер. Но мне все равно очень хотелось спать. Я легла спать. И вдруг – что такое? – я просыпаюсь. И нахожусь в зеркальной комнате. Я ступила шаг – я уже нахожусь в пустыне. Я ступила еще шаг – я нахожусь в Африке. Вдруг я вижу – идет какой-то волосатый мужчина и поет: « Пчелка-пчелка… Пчелка-пчелка…». Поворачиваюсь – такая большая оса на огромном великаньем цветке. И поет: «Волосатенький мужик… волосатенький мужик…».

(с м е х)

Я думаю: ничего не могу понять. Где я нахожусь? Думаю: так, если я сплю, первый способ… Нина, вспоминай!

Вижу – откуда-ниоткуда – появляется озеро. Я иду, хотела взять облить себя, только просунула руку – и вытащила за руку крокодила. Я тут совсем уже обомлела. Что такое? Я побежала куда глаза глядят. Я, наверно, когда бежала, ущипнула себя сто раз. Никак не могла проснуться.

Стоит Баба Яга. На одной ноге. Делает цаплю. Смотрю – вырастает огромный клюв. Нога становится журавлиной. Вдруг у нее вырастает клык. Я смотрю и не могу ничего понять. Куда я попала? – спрашиваю я у цапли-льва-бабы-яги.

Она говорит: Угу! Двойку получила. Теперь иди – найдешь возле озера пятерку, тогда уже и возвращайся.

И такими глазами – большими, круглыми и злыми – посмотрела на меня.

Я начала вспоминать все события. Стала так перечислять: математика – четыре… русский – а!..

Я побежала к озеру. Смотрю там купается пятерка: Нина двойку получила! Нина двойку получила! Ха-ха-ха-ха-ха…

А на берегу стоит надутая двойка и говорит: Меня обзывают!

Я думаю: Ну вот… вот пятерка… вот я ее и нашла.

Быстренько я побежала, оседлала пятерку. Как на ней было приятно! Как будто ешь мамины блинчики.

Но вдруг я увидела, что ко мне подходит этот волосатый мужик и гладит меня по головке.

Вдруг я открываю глаза и нахожусь в комнате. Надо мной стоит мама и гладит меня по голове.

– Нина! У тебя температура. Делай уроки.

(с м е х)

ДЕТИ. Температура – и делай уроки…