Переведя взгляд на Марину, он удивился её скуке:
– Ты уже все решила?
– Ага – она даже не повернулась к нему, продолжая смотреть в стену.
Ваня расширил глаза от удивления еще больше, но докучать не стал – задача сама себя не решит.
Екатерина Юрьевна мерно вышагивала между рядами парт и заглядывала в тетради учеников, помогая тем, кто застрял на примерах:
– Тут будет не четыре, а два, Руслан, давай вместе разберем… – она вместе с учеником внимательно прочитала условие задачи после чего ответ не заставил себя ждать.
Марина смотрела на то, как ученики разбирают недочеты в своих решениях, и еще сильнее чувствовала правоту в собственных. Глаза начинали слипаться, в кабинете было тепло. Но тут проходя мимо парты Марины, преподаватель заметила ошибку в её ответе:
– Марина, во второй задаче, в решении у тебя ошибка, попробуй разобрать этот пример еще раз – Екатерина Юрьевна перевела взгляд с тетради на девочку.
– Как?! Не может быть, – почти не веря воскликнула ученица и внимательно уставилась тетрадку.
Спустя минуту изучения тетрадного был сделан вывод:
– Ага, нашла, там всего то на одну единицу ошиблась, – выдохнула Марина, снова вернула подбородок на прежнее место и продолжила созерцать стену класса.
После окончания обхода Екатерина Юрьевна убедилась, что ученики справились с первым блоком задач:
– Итак, приступаем ко второму блоку примеров на сложение.
Прошло десять минут, Ваня на пальцах пытается посчитать очередной пример, Марина уже все решила и спокойно смотрела на эти чуть ли не шаманские пасы руками.
Видя, что, Ваня закончил борьбу с очередным примером Марина похвасталась:
– Все, решила, – ей неинтересно было даже хвастаться.
– Лучше проверь – не отрывая взгляда, ответил одноклассник.
– Вот делать нечего, скучные примеры, к тому же я все уже решила, и знаю, что все правильно, – она приободрила себя и посмотрела на часы: "Еще десять минут ждать проверки. Эхх, как долго".
Урок подходил к концу, Екатерина Юрьевна проверила работы ребят и оценила каждую из них, подошла очередь Марины:
– Марина, у тебя из десяти примеров, правильно решено только шесть, будь, пожалуйста внимательнее. А теперь, на закрепление пройденного материала, записываем задание на дом: прорешать следующие пятнадцать примеров из учебника…
– Я же говорил – проверь, – наставительно проговорил Ваня.