№ 2. Мотивация. Зачем искать любимое дело? Поможет ли это в жизни?
№ 3. Просвещение. Какие профессии востребованы на рынке труда, и каковы требования конкретной профессии к специалисту?
№ 4. Практический опыт. Как получить опыт в выбранном направлении и убедиться (или разочароваться) в своем выборе?
Как правило, основные сложности возникают на этапе диагностики. Остальные направления широко представлены на рынке, а вот по первому пункту, особенно для подростков и детей, качественных инструментов мало.
Именно профдиагностике и посвящена эта книга.
Как выявить свои таланты? Поговорим о современных стратегиях профдиагностики.
Профориентационные тесты
Тесты хорошо справляются с проверкой знаний и умений: знает ли человек формулу, умеет ли решать пример. Однако в сфере профориентации не все так однозначно: опыта может не быть, интересы нестабильные, а знаний мало.
Хороший достоверный тест, как правило, длинный. Испытуемому предлагается вдумчиво и правдиво ответить на 200–400 вопросов, потратив на это два-три часа. Не каждый взрослый такое осилит, а уж тем более ребенок.
Наиболее популярные качественные профориентационные тесты разработаны в 70-80х годах прошлого века, они не учитывают современных реалий, а новые тесты требуют долгих и массовых проверок, чтобы считаться достоверными.
Тесты оценивают средние параметры и не показывают уникальность испытуемого. Если человек устал, в плохом настроении или не хочет вчитываться в вопросы, то может наставить ответы наугад.
Не каждый взрослый хорошо разбирается в себе. Способности к рефлексии и самоанализу начинают развиваться после 14–16 лет, а потому результаты у детей и подростков могут быть весьма спорными.
Психологическое типирование
Существуют различные системы типирования, где человека относят к одному из 4-8-12 или более типов. Например, психологические радикалы, типология Майерс-Бриггс, типы темперамента (сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик) и другие.
Типирование построено на основе анализа поведения, потому сильная сторона этого метода – это лучшее понимание себя и тренировка рефлексии. Человек учится видеть свои особенности, разницу с другими людьми, и на основе этой разницы понимать собственную уникальность.
Типирования хорошо работают у того, кто обладает сильными навыками рефлексии, наблюдателен, имеет большой опыт общения с людьми, кто изучил это типирование, наработал опыт и стал в нем профессионалом.