Развития не будет, пока мы не поднимем качество образования и обучения во всех средних и высших учебных заведениях до мировых стандартов. Это потребность времени.
Как педагог, я хотел бы обсудить эти две проблемы и пути их решения.
– Я хотел бы пригласить всех преподавателей и студентов к обсуждению этого вопроса. Говорят, что истина рождается в споре.
У меня есть следующий совет учителям:
– вы должны быть знакомы со всеми учебниками, монографиями и научными статьями, опубликованными по вашей специальности (на английском, немецком и русском языках), и иметь их в своей библиотеке, а также в читальном зале института;
– умение работать на компьютере и в сети Интернет;
– нужно понимать, что невозможно получить глубокие знания без изучения английского и русского языков;
– необходимо повышать квалификацию за рубежом через фонд «Истеъдод» или на основе взаимных договоренностей;
– необходимо создание оригинальных учебников и их электронных версий, отвечающих современным требованиям;
– нам необходимо неустанно работать над учебными комплексами интегрированного обучения.
Мои предложения молодежи – студентам, которые будут определять будущее Узбекистана, следующие:
– они должны сначала самостоятельно добывать знания (для этого, конечно, поиск начинается в школе или лицее);
– есть ли в университетах (институтах) условия для получения современных знаний и проведения научных исследований?
– Конечно, есть. В них есть библиотеки и читальные залы с тысячами учебников и учебных пособий а также электронных версий и книг. К сожалению, они не переполнены студентами… ещё недостаточно студентов, работающих над собой самостоятельно.
Кроме того, у молодежи должна быть сильна национальная гордость. Что это значит?
«Я – дитя узбекского народа, будущее моего Узбекистана, моей Родины в моих руках». «Чтобы сделать это, я должен постоянно приобретать знания, стремиться к вершинам знаний и показывать миру, что я ничем не хуже еврейской, японской, корейской, немецкой и американской молодежи, и что я способен на великие свершения». Почему корейская и японская молодежь смело вступает в «21-й век как наш век», а узбекская молодежь отводит глаза и смотрит в землю, когда с ней разговариваешь? Где достоинство нации?
Уважение к учителям не должно выражаться в духе требовательности! Я имею в виду, что учитель не должен приходить на урок без специальной подготовки. Пусть студенты забрасывают его вопросами (и они должны быть готовы задавать вопросы). Позвольте учителю продемонстрировать все свои знания или ему придется извиниться и подготовиться к следующему уроку.