Взмахнув рукой, отправляю Герману средний палец.
Дашка, хохотнув, отлипает от мужа и тянется ко мне.
– Поздравляю, чемпион! – целует меня в щеку.
– Поздравляю, неудачник! – веселится Герыч.
Отправляю ему два средних пальца, после чего друг зажимает меня в объятиях.
Я морщусь от такого почти «ласкового» проявления дружелюбия.
– Спасибо, принцесса… – выдавливаю из себя.
На самом деле я доволен. Стать третьим после года простоя считаю успехом. Бекетов снова стал лучшим, и бланш под глазом – его автограф на моей роже.
Дашка возвращается в объятия Германа, жмется к нему как к родному. Эти двое словно приклеенные друг к другу. Как банный лист и задница.
– Тебе носки подарить?! – стебет друг, разглядывая мои разноцветные носочки.
Стоит ли уточнять, кто из них задница?
На мне один желтый носок, второй зеленый. Белые кроссы, широкие бежевые штаны и длинная оверсайз-футболка с принтом грустного осла из «Винни-Пуха».
Вообще-то, я эстет.
Моя мать рассказывала, что в детстве я ел суп двумя пальцами, как истинный аристократ, и засыпал под джаз. Так что любовь к прекрасному берет начало из глубокого детства.
– Отвали! – советую Герману. – Че, идем? – обращаюсь уже к Дашке.
У нас сейчас французский, второй иностранный язык в дополнение к английскому. Я ни в одном, ни в другом не алё.
Стоя у корпуса, в котором учится Герман, парочка Бондаренко не может распрощаться. Дома вместе, в универе вместе, как они справляются?
От их счастливых лиц блевать хочется. Эстетично блевать.
– А у нас новый преподаватель! – взяв меня под локоть, рассказывает Даша, пока движемся к корпусу гуманитарных наук. – Наталья Михайловна…
– М-ммм…– лениво отзываюсь. – И как?
– Хорошенькая…Но строгая.
– Понятно.
– У нас уже было два английского.
– Ага.
– А где твоя тетрадь? – интересуется Даша.
– Дома, – отвечаю.
– Дэн, новенькая – не Виктория Викторовна. Было бы неплохо, если бы ты приносил хотя бы ручку, – советует подруга.
– Разберемся.
Я пропускаю Дашу вперед себя, когда входим в аудиторию.
– Здравствуйте! – звенит подруга.
Я выхожу из-за ее спины, решая при первом знакомстве с училкой сразу произвести впечатление.
– Бомжю-юр! – растягиваю гласную.
Мои брови уползают наверх, когда, оторвав внимание от учебника, новенькая смотрит на меня, и в ее взгляде…
Мать твою…
Мой уровень владения языком приводит в восторг лишь одногруппников.